educacion adultos

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS
Con mucha frecuencia se piensa que la educación de los adultos es similar a la educación que se recibe en las escuelas. Sin embargo, la experiencia enel trabajo con adultos y la andragogía (disciplina educativa que conduce, guía a los adultos) plantean que no es así. Por ello, a continuación enunciamos una serie de principios básicos a considerarcuando se trabaja con adultos, sean hombres, mujeres, jóvenes o ancianos.
1. El adulto no es un niño. No hay que tratarlo ni educarlo como se hace con los niños, es necesario buscar nuevas y creativasformas de interactuar con ellos.
2. El adulto es culto. A pesar de no tener mucha escolaridad, conoce su país, su estado, su barrio o comunidad; sabe de sus tradiciones, de sus costumbres, de suhistoria, de sus comidas, de sus fiestas, de sus canciones.
Es una persona que tiene cultura.
3. El adulto tiene la experiencia que la vida le ha proporcionado. No es como los niños que son comoesponjas que todo lo absorben, tiene ya maneras de ser y de actuar que le son características y que constituyen su personalidad. A mayor edad, mayor experiencia y conocimientos.
4. El adulto es una personaresponsable. Es responsable porque sabe responder a los compromisos que contrae. Por ello, cuando se compromete a una acción con la que está convencido, responde con entusiasmo.
No se necesitamoldear, regañar o ridiculizar, requiere respeto y atención.
5. El adulto sabe comunicarse. Le gusta platicar, dialogar, intercambiar puntos de vista. No resuelve problemas ajenos a su realidad, parte desu realidad, de su trabajo, de su familia, de su tierra, de sus animales, de su organización social, de sus necesidades y problemas. No se agobia con abstracciones difíciles de entender.
6. El adultosabe resolver problemas. No los problemas de la escuela que mucho o poco tienen que ver con su realidad, sino los problemas que día a día se le presentan. Sabe tomar las decisiones que resuelven los...