EDUCACION AMBIENTAL 2

1.-complejidad de la educación ambiental no trabajo
2.- la educación ambiental interdisciplinaria
3.-transversalidad en la educación ambiental-
4.- planeación con transversalidad
5.- educaciónestética y artística un dialogo no ajustado de la “infinitud cercana”
6.- propuesta estética que utiliza cualquier elemento artístico o literario. Secuencia aprender un poema
Escrito individualsobre las ideas de las competencia construidas hasta el momento. Esto acuerdo a la RIEB.
Sobre la vialidad de la enseñanza.
Sesión 8
LA UTOPIA COMO DIMENSION DE LA EDUCACION AMBIENTAL.
12.-INVENTARIO SOBRE LOS PROBLEMAS DE NUESTRO TIEMPO. ENUNCIE DE MANERA PRECISA AL MENOS 10 PROBLEMAS AMBIENTALES DE NUESTRO TIEMPO.
EN MI CIUDAD SE ENCUENTRA PROBLEMAS DE:
El uso de los agroquímicos enparcelas y ranchos.
Los Desechos Industriales y domésticos desbocados en arroyos (acotope)
Antecedentes Explosión y fugas de amoniaco
granjas avícolas al aire libre (bachoco)
Presencia de gasolineraen colonia peligro al ciudadano.
Presencia de vulcanizadora y deshechos de llantas al aire libre.
Basura en vía pública por toda la ciudad Y arroyos mal trazados.
13.- Definición y diseño de lautopía ambiental con base en los documentos analizados.
UTOPIA: Es la idea o representación de una civilización ideal, fantástica, imaginaria, irrealizable, refiriéndose a una ciudad o un mundo enparalelo o alternativo al mundo actual. Utopía proviene de raíces griegas y significa "buen lugar que no existe". Utopía es un término inventado por Thomas More, un escritor inglés y humanista.
Producto14
Definición de los compromisos de los participantes de la utopía ambiental.
Es la idea de un panorama donde se verá reflejado un mundo paralelo al existente. De lo imaginario a real.
La vidaestá hecha de sueños y realidades donde los actores somos todos y ocupamos el primer papel en esta historia, esto se utiliza en todo momento de nuestra vida.
La sociedad es un motor que necesita...