Educacion ambiental en la niñes bogotana

Diagnostico del conocimiento que tienen los niños que se encuentren entre los 2 y 4 años que estén en los jardines del ICBF de la localidad octava (Kennedy) de la ciudad de Bogotá, para preservar el medio ambiente.

JIMY ALEXANDE OLARTE AMARILES

WILIAM MAECHA
Docente

UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA
FACULTAD DE ADMINISTRACIÒN Y ECONOMIA
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÒN DE EMPRESASCOMERCIALES
BOGOTÀ, D.C.
2010

UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA
TRABAJO DE GRADO

Diagnostico del conocimiento que tienen los niños que se encuentren entre los 2 y 4 años que estén en los jardines del ICBF de la localidad octava (Kennedy) de la ciudad de Bogotá, para preservar el medio ambiente.

JIMY ALEXANDE OLARTE AMARILES

WILIAM MAECHA
Docente

UNIVERSIDAD COLEGIO MAYORDE CUNDINAMARCA
FACULTAD DE ADMINISTRACIÒN Y ECONOMIA
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÒN DE EMPRESAS COMERCIALES
BOGOTÀ, D.C.
2010
Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN 4
TITULO 5
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 6
Descripción del problema: 6
Formulación del problema: 6
VARIABLES 8
Dependiente 8
Independientes 8
HIPÓTESIS 9
OBJETIVOS 10
Objetivo general 10
Objetivos específicos 10JUSTIFICACIÓN 11
DELIMITACIÓN 13
ANTECEDENTES 14
Publicaciones 15
MARCO TEORICO 16
MARCO CONCEPTUAL 24
MARCO METODOLÓGICO 25
Tipo de investigación 25
Técnica de recolección de datos 25
Proceso metodológico 26
MARCO LEGAL 27
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 29
Recursos humanos 29
Recursos físicos 29
Recursos financieros 29
Presupuesto 30
CRONOGRAMA 31
BIBLIOGRAFÍA 32INFOGRAFÍA 33

INTRODUCCIÓN

El conocimiento adquirido a través de la formación durante estos años en materia ambiental, ha hecho que se ponga en marcha una idea donde se plasme lo aprendido durante estos cuatro semestres, además es importante demostrar la capacidad de establecer un proyecto que ayude a la preservación del medio ambiente que sea didáctico, agradable e innovador.
Quizás hoy día no seha hecho suficiente conciencia de la problemática ambiental que se esta viviendo actualmente, ya que no se hace nada para evitar el deterioro de la tierra, por lo anterior se hace necesario que se cree conciencia en las nuevas generación para que ellos intenten hacer algo para salvar el planeta, ya que desafortunadamente los que estamos en esta generación no les vamos a dejar recursos quegaranticen una buena calidad de vida.

TITULO

Diagnostico del conocimiento que tienen los niños que se encuentren entre los 2 y 4 años que estén en los jardines del ICBF de la localidad octava (Kennedy) de la ciudad de Bogotá, para preservar el medio ambiente.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Descripción del problema:
Día tras día en un mundo donde cada vez los recursos naturales son masescasos y en donde el deterioro del sistema biofísico del nuestro país es cada vez mas evidente, surge la necesidad de que se planteen metodologías que tengan un alto contenido pedagógico para enseñar a las nuevas generaciones, lo importante de preservar el medio ambiente.
Lo esperado de este diagnostico es generar conciencia a las nuevas generaciones para que puedan habitar en un mundo mejor, estose pretende lograr creando un cartilla que sea didáctica y de fácil aprendizaje para los niños y que les enseñe la importancia de mantener un equilibrio en el medio ambiente.
Mediante una indagación preliminar se evidencio que no existe ninguna investigación enfocada a niños de esta edad, lo que si se encontró es que Los estudiantes de ciencias naturales aprenden un lenguaje descriptivo yanalítico que les posibilita incorporar y comprender conocimientos adquiridos en el estudio de la naturaleza, a lo largo de la historia de la humanidad, para maravillarse con su complejidad y belleza profunda y asumir una posición crítica y comprometida frente a la problemática ambiental.

Formulación del problema:
¿Es posible crear una herramienta innovadora que sirva para la educación de los...