Educacion ambiental en Pma

Universidad Latina de Panamá

Materia: Educación Ambiental Profesor: Luis De Gracia

La Educación Ambiental en Panamá
Por: Nadia Hernández

RESUMEN
La Educación Ambiental en Panamá es una materia, un tema bastante nuevo, en nuestro país, hemos implementado leyes en vía de una Educación en vías de concientizar a la ciudadanía en proteger nuestra casa, a pesar de que hay entidades enPanamá que están para la protección del ambiente y se realizan campañas.
La educación transversal es un nuevo vector en el área de educación que busca integrar valores, principios, de salud, seguridad, paz e igualdad, vida y medio ambiente por ello la asignatura de ambiente es ineludiblemente necesaria para que el sistema de enseñanza, aprendizaje logre el objetivo que desde los niveles primarioslos niños, jóvenes y adultos lleguen hacer personas que conozcan la importancia de proteger y cuidar el ECOSISTEMA como parte esencial de la vida " De qué sirve el derecho a la vida si en la tierra no existen las condiciones naturales para que el hombre viva sobre ella"
En Panamá tenemos instituciones dirigidas a ayudar a la sociedad en tomar un nuevo enfoque de nuestro ambiente , sabiendo que cadaindividuo genera una Huella Ecologica que esto causando daños antropológicos a nuestro planeta.
La Educación Ambiental es un proceso que dura toda la vida y que tiene como objetivo impartir conciencia ambiental, conocimiento ecológico, actitudes y valores hacia el medio ambiente para tomar un compromiso de acciones y responsabilidades que tengan por fin el uso racional de los recursos y poderlograr así un desarrollo adecuado y sostenible.
INTRODUCCION
La problemática actual respecto a la contaminación y cambio climático ha hecho que el medio ambiente esté en boca de todos y ha aumentado la preocupación de los ciudadanos por las posibles consecuencias que tiene si seguimos mermando las condiciones de nuestro planeta intentando modificarlos para lograr “modernizarlo”.
Términos comoDesarrollo Sostenible, (Desarrollo presente que no comprometa las capacidades del futuro para satisfacer sus necesidades), están sonando continuamente en los medio de comunicación y los distintos gobiernos del mundo intentan establecer medidas para llevarlo a cabo. Al ser un tema de actualidad y que nos concierne a todos, es importante que sea explicado y conseguir que llegue a toda la población, porello se crean campañas de sensibilización y concienciación. La educación es fundamental para conseguir los objetivos propuestos y por ello surge una disciplina que es la Educación Ambiental.
Si partimos del momento en que empieza a ser utilizado el termino Educación Ambiental, situaríamos su origen a fines de la década de los años 60 y principios de los años 70, período en que se muestra másclaramente una preocupación mundial por las graves condiciones ambientales en el mundo, por lo que se menciona que la educación ambiental es hija del deterioro ambiental.
Estocolmo (Suecia, 1972).- Se establece el Principio 19, que señala:
Es indispensable una educación en labores ambientales, dirigida tanto a las generaciones jóvenes como a los adultos, y que preste la debida atención al sector de lapoblación menos privilegiada, para ensanchar las bases de una opinión pública bien informada y de una conducta de los individuos, de las empresas y de las colectividades, inspirada en el sentido de su responsabilidad en cuanto a la protección y mejoramiento del medio en toda su dimensión humana.
Belgrado (Yugoslavia, 1975).- En este evento se le otorga a la educación una importancia capital en losprocesos de cambio. Se recomienda la enseñanza de nuevos conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes que constituirán la clave para conseguir el mejoramiento ambiental. En Belgrado se definen también las metas, objetivos y principios de la educación ambiental.
Tbilisi (URSS, 1977).- En este evento se acuerda la incorporación de la Educación Ambiental a los sistemas de educación,...