Educacion ambiental para el docente

Actividad 3. PAG. 20

1.- ¿Cuál es la importancia de la diversidad cultural para la educación Ambiental?

R.- La diversidad cultural es una condición indispensable que nuestra sociedad debe tomar como prioridad para un desarrollo sostenible de nuestro medio ambiente. Si bien es cierto que tenemos avances en materia de protección ambiental, también debemos considerar las áreas de oportunidadque tenemos como sociedad, dado que debemos obtar por un proceso formativo permanente con visión política, ética y pedagógica para desarrollar estrategias que permitan a los diferentes grupos sociales (diversidad cultural) elevar la comprensión de la problemática ambiental global para que contribuyamos con la solución desde una posición critica y participativa enfocados a las particularidadesecológicas y culturales de la comunidad y de la región de las cuales forman parte, mejorando paulatinamente la calidad de vida, la realización personal, y la construcción de sociedades sustentables.


2.- ¿Porque es necesario el dialogo de saberes para la comprensión y búsqueda de alternativas a los problemas ambientales?

R.- El dialogo de saberes es necesario ya que nos lleva a comprender yentender los diferentes puntos de vista de las distintas formas culturales y a su vez para fomentar puntos de acuerdo encaminadas a erradicar los problemas ambientales, tomando como interés común la preocupación y haciendo del conocimiento general de las condiciones actuales globales del medio ambiente, verificando la viabilidad de los métodos utilizados o bien adecuar métodos alternos.3.- ¿Cómo puede implementarse en el aula una estrategia didáctica que aborden estos temas?

R.- Como primer punto debemos saber como están nuestros alumnos en el tema de educación ambiental (¿Cómo?) Mediante aplicación de test (encuesta dinos), una vez identificado el nivel de conciencia ambiental; debemos de preparar sesiones que vayan dirigidas a las áreas de oportunidad detentadas. Ejemplos;• Elaboración de ensayos que resalten la importancia de la problemática ambiental.
• Presentaciones digitales, documentales.
• Exposiciones de como cuidar el medio ambiente y puntos particulares de ideas de cambio.
• Competencias de saber; conocer la problemática, Saber ser; que actitudes tomamos ante el problema y saber hacer; que hacemos de manera proactiva y participativa para generarmejorar.












Actividad 2. PAG. 24

1.- ¿Por qué se precisa la necesidad de desarrollar los temas ambientales desde un enfoque interdisciplinario dentro de los sistemas educativos nacionales?

R.- Debemos asimilar que la educación ambiental es dinámica y evolutiva y va variando su enfoque en función de un mejor logro de sus objetivos. Derivado de ello y de los problemasambientales detectados entre los ciudadanos donde no se ven conductas ecológicamente responsables, nosotros como parte del sistema educativo y formadores somos pieza clave para integrar a nuestro alumnado el interés por conservar, preservar y cuidar el medio ambiente ya que ellos serán los próximos padres de familia, dirigentes sociales y políticos e integrantes de una sociedad con una clara visión einterés para el cuidado del medio ambiente y posibles generadores de ideas para optimizar nuestros recurso naturales, en ello radica nuestra importancia como parte formadora de jóvenes proactivos antes esta particularidad.

2.- ¿Cuáles son sus fundamentos teóricos, principios, objetivos y metas?

R.- El fundamento teórico de la educación ambiental debe aportar nuevos puntos de vista al análisisde la REALIDAD AMBIENTAL Y SOCIAL, a fin de cambiar el actual sistema de relaciones entre ambas, por otro que no genere alteraciones, tomando como principio básico la conservación de los recursos naturales y convertirnos en sociedades autosustentables, teniendo como objetivo; conocer, implementar, generar participación social y conciencia de la importancia en llevar acabo ciertas actividades que...