educacion ambiental

Páginas: 8 (1895 palabras) Publicado: 10 de mayo de 2013



EL NUEVO PARADIGMA DE DESARROLLO SUSTENTABLE.- Inicio internacional en 1972 en Estocolmo y consolidado veinte años más tarde en Rio de Janeiro.

El desarrollo sustentable.- es aquel que satisface las necesidades de las generaciones presentes, sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.

El ser humano constituyen el centro deldesarrollo por un nuevo estilo de desarrollo que sea ambientalmente sustentable en el acceso y uso de los recursos naturales y en la preservación de la biodiversidad
Socialmente sustentable en la reducción de la pobreza y de desigualdades sociales y q promueva la justicia y la equidad.
Culturalmente sustentable en la conservación del sistema de valores, prácticas y símbolos de identidad q, pese asu evolución y reactualización permanente, determinan la integración nacional a través de los tiempos
Políticamente sustentable al profundizar la democracia y garantizar el acceso y la participación en la toma de decisiones públicas
Nueva ética del desarrollo, una ética en la cual los objetivos económicos de progreso estén subordinados a las leyes de funcionamiento de los sistemas naturales y alos criterios de respeto a la dignidad humana y de mejoría de la calidad de vida de las personas.


Dimensiones de sustentabilidad.- dimensiones que componen el paradigma de desarrollo sustentable. Es decir un paradigma de desarrollo y no de crecimiento, por dos razones fundamentales

Establecer un límite ecológico al proceso de crecimiento económico.

Contrarrestando la noción de que nose puede acceder al desarrollo sustentable sin crecimiento, el paradigma de la sustentabilidad supone que el crecimiento (definido como incremento monetario del producto y tal como lo hemos estado experimentando) constituye un componente intrínseco de la insustentabilidad actual.

Para que exista el desarrollo es necesario, más que la simple acumulación de bienes y de servicios, se requierencambios cualitativos en la calidad, aspectos que, más que las dimensiones mercantiles transaccionadas en el mercado, incluyen dimensiones sociales, culturales, estéticas y de satisfacción de necesidades materiales y espirituales.


Solo existe dos personas que consideran q un crecimiento puede ser infinito en un espacio finito (planeta Tierra); un loco y un economista, más allá del crecimientoeconómico se debe tener un desarrollo sustentable, donde se considere el ser humano y su entorno ecológico inmerso en un proceso económico, esta idea poco a poco irá permeando diversas esferas políticas, académicas, sociales y económicas para abrir un nuevo campo de acción para el proceso civilizatorio del siglo XXI.

DESARROLLO SUSTENTABLE EN EL ECUADOR
En enero de 2007 iniciamos laconstrucción del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2010, «Plan para la Revolución Ciudadana», propuesta de cambio definida en el Plan de Gobierno que el Movimiento País presentó a la ciudadanía.

El desafío es su consolidación. Por ello, el Plan Nacional para el Buen Vivir 2009-2013 plantea nuevos retos orientados hacia la materialización y radicalización del proyecto de cambio de la Revolución Ciudadana,para la construcción de un Estado plurinacional e intercultural y finalmente para alcanzar el Buen Vivir de los ecuatorianos.



El Plan 2009-2013 recoge y busca concretar las revoluciones delineadas en el proyecto de cambio de la Revolución Ciudadana. Dichas apuestas de cambio también fueron orientaciones para el proceso constituyente de 2008, que finalmente se plasmaron en el nuevo pactosocial reflejado en la nueva Constitución de la República del Ecuador. Tales revoluciones son:

Revolución constitucional y democrática.- para sentar las bases de una comunidad política incluyente y reflexiva, que apuesta por un país para definir con otro rumbo con sociedad justa, diversa, plurinacional, intercultural y soberana. Ello requiere la consolidación del actual proceso constituyente,...
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