Educacion Ambiental

Páginas: 4 (957 palabras) Publicado: 9 de abril de 2012
CARACTERIZACION DE MACROINVERTEBRADOS EN LAS AGUAS DEL RIO GRANDE EN LA LOCALIDAD DE PUERTO PACAY SANTA CRUZ-BOLIVIA

Autores:

Ávila Graciela; Antezana Carla; Cuchallo Maya; Cuchallo Yaneth;Fernández Miguel; Martínez America; Navarro Carol: Santos Silvia. Salvador Yerson.




INTRODUCCION

Los ecosistemas lóticos son típicamente complejos y envuelven muchos fenómenos físicos,químicos y biológicos, dentro de una intrincada dinámica espacial y temporal (Allan 1995; Banarescu 1995 citado por: Juan David Gutiérrez) y aunque se conocen detalles de la forma individual cómo lasvariables influencian la calidad del agua, las interacciones entre dichas variables son pobremente conocidas y no suelen ser fácilmente cuantificables (Bucksteeg 1993; citado por Gutiérrez, 2004 ).
Losmétodos de evaluación de la calidad de las aguas basados en macroinvertebrados acuáticos ofrecen múltiples ventajas tales como: simplicidad metodológica, rapidez en la obtención de los resultados y unaalta confiabilidad, lo que hace de estos métodos una herramienta idónea para la vigilancia rutinaria de la calidad del agua en las cuencas y ríos en general (Alba-Tercedor & Sánchez-Ortega 1988, Jonsonet al. 1992 ; citado por Gutiérrez, 2004)
Los macroinvertebrados juegan un papel importante en la red trófica de sistemas dulceacuícolas controlando la cantidad y distribución de sus presas yconstituyendo una fuente alimenticia para consumidores terrestres y acuáticos (Wade et al., 1989 citado por: Pablo Manuel Castellanos & Clemencia Serrato), e igualmente, al acelerar la descomposición dedetritos (Wallace & Webster, 1996 ; citado por: Castellanos & Serrato, 2006) y contribuir al reciclaje de nutrientes (Wallace et al.,1997. citado por: Castellanos & Serrato, 2006) El conocimiento de laactividad biológica de estos organismos permite entender la dinámica del sistema que habitan y los estudios basados en su taxonomía y distribución, proveen información importante para comprender...
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