educacion ambiental

Diagnóstico y Perspectivas de la Educación Ambiental en Extremadura.
By adapice - Posted on 12 Octubre 2011

Se realiza un diagnóstico de la realidad de la educación ambiental en Extremadura, conla finalidad de analizar las perspectivas de desarrollo de estrategias de educación ambiental que permitan la evolución hacia situaciones más favorables hacia el medio ambiente, de acuerdo a lasdirectrices internacionales y la línea de las estrategias puestas en marcha en distintos países, en España y en numerosas comunidades autónomas del país.

Se analiza la situación actual e historiareciente, contrastando esta realidad con el modelo de referencia adoptado, para así encontrar las claves de la necesaria Estrategia Extremeña de Educación Ambiental, una vez detectados los diferentesagentes o actores y las realizaciones más significativas en educación ambiental en la región, a través de los distintos mediadores y equipamientos para la misma, así como las potencialidades uoportunidades más relevantes, encarando la realidad en la línea del desarrollo sostenible.

Contrastados los resultados con las recomendaciones del Libro Blanco de la Educación Ambiental (1999), se detectan lasdebilidades y amenazas, las fortalezas y oportunidades, y se adelantan propuestas para una Estrategia Extremeña de Educación Ambiental.

Algunas CONCLUSIONES.

- El desarrollo en Extremadura deacciones en educación ambiental adquiere importancia, por su extensión en el territorio y continuidad, a partir de inicios de los años 80, siendo las ONG's ambientales y algunos Movimientos deRenovación Pedagógica los responsables de este fenómeno.
- Las administraciones se suman al desarrollo de la educación ambiental en la región con posterioridad, no existiendo hasta la fecha un departamentoque aglutine de manera clara y efectiva las competencias en la materia. Este hecho tiene bastante que ver con la situación actual, limitando el desarrollo adecuado de la misma.
- Siendo Extremadura...