Educacion ambiental
Páginas: 3 (631 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2013
La educación ambiental
La educación ambiental se define como un proceso que pretende crear conciencia a todos los seres humanos de su entorno, siendo cada uno responsable de su uso ymantenimiento. Su origen da lugar a finales de la década de los años 60 y principios de los 70, periodos en el que se manifiesta la gravedad de las condiciones ambientales en el mundo. La atención se hacentrado en cuestiones como la conservación de recursos naturales, flora y fauna, entre otros. La humanidad ha ido modificando el entorno en que vive adaptándolo acorde a sus necesidades, sin embargo no esconsciente de que algunas de sus modificaciones han afectado a nuestro medio ambiente. Tales son las fábricas, los avances científicos y tecnológicos etcétera, las modificaciones ya mencionadas dañana nuestro medio ambiente de tal manera que han cambiado las condiciones de vida del planeta, originando efectos nocivos que perjudican la calidad de la vida en su conjunto. Algunos de los problemasque ha tenido el planeta por la falta de educación son: destrucción de la capa de ozono, calentamiento global, lluvia acida, destrucción de bosque y selvas, extinción de especies animales, contaminaciónde océanos y de la atmosfera entre otros. Estos son los más destacados y por los cuales surge la educación ambiental. En México esta surge de la pedagogía en los años 80,es interpretado por puntosfundamentales como: la promoción de la vida, que es todo lo que permite conservar, promover y fomentar la existencia en nuestro planeta; también un equilibrio dinámico que consiste en crear unasabiduría integral de la naturaleza; la ética integral, la cual representa un cambio profundo de la mentalidad, los conceptos y los valores; la racionalidad intuitiva que busca una conciencia para fundamentarcomportamientos sociales como es: la colaboración, solidaridad, cooperación, coordinación, comunicación, compañerismo, colectividad y sentido de comunidad, finalmente la conciencia planetaria,...
La educación ambiental se define como un proceso que pretende crear conciencia a todos los seres humanos de su entorno, siendo cada uno responsable de su uso ymantenimiento. Su origen da lugar a finales de la década de los años 60 y principios de los 70, periodos en el que se manifiesta la gravedad de las condiciones ambientales en el mundo. La atención se hacentrado en cuestiones como la conservación de recursos naturales, flora y fauna, entre otros. La humanidad ha ido modificando el entorno en que vive adaptándolo acorde a sus necesidades, sin embargo no esconsciente de que algunas de sus modificaciones han afectado a nuestro medio ambiente. Tales son las fábricas, los avances científicos y tecnológicos etcétera, las modificaciones ya mencionadas dañana nuestro medio ambiente de tal manera que han cambiado las condiciones de vida del planeta, originando efectos nocivos que perjudican la calidad de la vida en su conjunto. Algunos de los problemasque ha tenido el planeta por la falta de educación son: destrucción de la capa de ozono, calentamiento global, lluvia acida, destrucción de bosque y selvas, extinción de especies animales, contaminaciónde océanos y de la atmosfera entre otros. Estos son los más destacados y por los cuales surge la educación ambiental. En México esta surge de la pedagogía en los años 80,es interpretado por puntosfundamentales como: la promoción de la vida, que es todo lo que permite conservar, promover y fomentar la existencia en nuestro planeta; también un equilibrio dinámico que consiste en crear unasabiduría integral de la naturaleza; la ética integral, la cual representa un cambio profundo de la mentalidad, los conceptos y los valores; la racionalidad intuitiva que busca una conciencia para fundamentarcomportamientos sociales como es: la colaboración, solidaridad, cooperación, coordinación, comunicación, compañerismo, colectividad y sentido de comunidad, finalmente la conciencia planetaria,...
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