Educacion Ambiental

Páginas: 24 (5994 palabras) Publicado: 29 de mayo de 2012
TRABAJO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

1. Realizar un listado de los recursos naturales que le brinda su localidad. Asimismo, seleccionar 2 recursos pertenecientes a la flora y 2 recursos a la fauna e investigar aspectos relevantes como habitad, características anatómicas, fisiológicas, clasificación taxonómica, protección, comercialización y/o explotación. Si son animales;comportamiento social ( 5 puntos )

LOS RECURSOS NATURALES DE LA REGION ANDINA (CUSCO)

LOS RECURSOS MINERALES

Son los más importantes de la región andina su importancia se pone de manifiesto si tomamos en consideraron que el 44% de las divisas que el Perú recibe, proceden de la exportación de estos minerales que se extraen de los grandes centros mineros que se localizan la mayoría de ellos,en la Región Andina.
Tintaya en Cusco, explotada a cielo abierto.
También tenemos en la región andina grandes reservas de minerales de cobre y carbón, que han sido debidamente estudiadas y ubicadas. Solo se espera el financiamiento externo para exportarlos.
Además de estas reservas, todas ellas de la gran minería, hay muchos yacimientos de minerales poli metálicos en la Región Andina, como laplata, el plomo, el zinc, el vanadio, el tungsteno, el uranio, etc.
El agua.- Es el recurso natural más significativo que tenemos en la región andina lo encontramos en los lagos, ríos y lagunas que discurren hacia el océano pacifico, hacia el océano atlántico, a través del río amazonas.
El agua en la región andina es el elemento fundamental para la agricultura el medio ecológico para eldesarrollo de la fauna fluvial o lacustre; el recurso natural necesario para el abastecimiento de las ciudades y pueblos y para generar electricidad.
LOS RECURSOS VEGETALES

En la región andina del Perú encontramos abundante y variado recursos naturales de origen vegetal. En los pisos más bajos o yungas, encontramos la vegetación del monte ribereño, conformado por arbustos y árboles que son explotadosabundantemente por la población y la vegetación herbácea que forman los pastos naturales.
Los recursos vegetales de la Región Yunga.- entre los principales tenemos:
El Carrizo, que es un arbusto que crece en forma compacta a todo lo largo del valle. Es de tallo cilíndrico y ahuecado, dividido por los nudos e sectores de 20 cm. Aproximadamente, sus hojas son lanceoladas, con bordes cortantes ysirven de forraje para la ganadería. Sus tallos son explotados anualmente por los cañeros quienes lo comercializan o confeccionan esteras y canastas, que se venden en las ciudades, también se utiliza para hacer las paredes de las viviendas rurales, llamadas quinchas.
El huarango, es un árbol de tallo robusto cubierto también de espinas grandes y punzantes. Proporciona una madera muy duraderaempleada para la confección de los mangos de las herramientas agrícolas de la población andina.
La cabuya, es un arbusto de hojas carnosas, algunas de cuyas especies tienen sus bordes espinosos. Crece en los pisos de la región andina, cuando altura ostenta un tallo de unos 12 a 15 metros de alto, llamado maguey y por ser muy liviano se utiliza en el techado de las viviendas. De sus hojas se extraenmanojos de fibras blanquecinas y resistentes que el hombre andino las utiliza para confeccionar sogas. Sus hojas son utilizadas también como detergentes, en el lavado de la ropa.
La vegetación herbácea, en años con lluvias regulares, crece en yungas del Perú, abundante vegetación herbácea, que conforman los pastos naturales. Entre las especies más importantes tenemos: El maicillo, la cebadilla, elamorseco, el yuyo, la verdolaga, etc. Estas tres últimas especies son utilizadas también por la población en su alimentación.

LOS RECURSOS VEGETALES DE LAS REGIONES QUECHUA Y SUNI

En los pisos de altitudes medias o región Quechua hay árboles útiles al hombre, arbustos diversos y abundante vegetación herbácea. Entre los árboles de la región quechua tenemos las siguientes especies: La...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Educacion ambiental
  • Educacion ambiental
  • Educacion ambiental
  • Educacion ambiental
  • Educacion Ambiental
  • Educacion Ambiental
  • Educacion Ambiental
  • Educacion ambiental

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS