Educacion Ambiental

El hablar de problemáticas ambientales es ya cotidiano en todos los contextos. Al hablar del origen de éstas ha sido llevado a un plano objetivo a partir de la explotación de recursos, la distribución de la riqueza, la destrucción natural y cultural, etcétera. Sin embargo, queda abierta la posibilidad de la reflexión profunda y la actitud crítica que nos lleve a la comprensión cabal delsignificado de los actos de los hombres frente a su ambiente. Para ejemplificar, abriré una interrogante: ¿Por qué el hombre ha de continuar justificándose en la falta de cultura o de educación para actuar indiscriminadamente en contra de sí mismo? Recordemos que la educación ambiental es un término difícil de manejar pero que está ligado al hombre desde sus ancestros partieron desde la raza indígena queson tal vez los que más luchan por la preservación del medio ambiente la educación ambiental es un proceso que incluye un esfuerzo planificado para comunicar información y/o suministrar instrucción basado en los más recientes y válidos datos científicos al igual que en el sentimiento público prevaleciente diseñado para apoyar el desarrollo de actitudes, opiniones y creencias que apoyen a su vez laadopción sostenida de conductas que guían tanto a los individuos como a grupos para que vivan sus vidas, crezcan sus cultivos, fabriquen sus productos, compren sus bienes materiales, desarrollen tecnológicamente, etc. de manera que minimicen lo más que sea posible la degradación del paisaje original o las características geológicas de una región, la contaminación del aire, agua o suelo, y lasamenazas a la supervivencia de otras especies de plantas y animales. En otras palabras, la EA es educación sobre cómo continuar el desarrollo al mismo tiempo que se protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del planeta. Esta es la idea detrás del concepto de desarrollo sostenible. Parecería curioso que tengamos que enseñar cómo desarrollar. Pero hay razones para creer que algunaspersonas no comprenden el impacto que muchos comportamientos humanos han tenido y están teniendo sobre el ambiente.
Es sin duda un problema de conciencia y de valores, en el que radica esencialmente la verdadera problemática. Un problema que cada vez se hace más grande por la ineptitud y negligencia de esa mayoría que desconoce de la realidad que puede estar viviendo el medio donde habita ese medioal cual ´podemos llamar con certeza medio ambiente, es así como en el avance de la humanidad hombres y mujeres de nuestro tiempo pueden volver su mirada hacia atrás, observar, reconstruir y descubrir los graves desequilibrios, además de las promesas incumplidas en la solución ambiental... La destrucción de múltiples ecosistemas, la contaminación del aire, aguay suelo, nos hablan de necesarias yurgentes soluciones para los problemas pendientes. Entre tanto, un ejercicio de reflexión resulta indispensable para continuar caminando en la construcción válida de un método que realmente aporte; no solo a nivel social o cultural, sino mas bien desde los cimientos, es decir, desde la educación para niños y adultos del mundo. Vivimos en el seno de una crisis ambiental, crisis que es difícil deabandonar todo por haberse mostrado incapaz de solucionar los problemas, y esa nueva visión emergente que, planteando alternativas innovadoras, guía hacia el equilibrio de las relaciones entre los distintos grupos humanos y de la Humanidad con la Naturaleza, donde, el medio ambiente natural, tenga sentido de hacer pertinente los requerimientos educacionales o sociales de las personas, utilizando lareflexión y práctica del área aludida.
Por consiguiente el problema, es obtener las nociones básicas y necesarias para asumir la responsabilidad que se requiere; además, si las personas son capaces de fortalecer la alianza con el ambiente natural de su espacio, región o país, como medio de aseguramiento de aprendizajes, que permitan fomentar el actuar éticamente correcto en un ambiente que...