educacion ambiental
Páginas: 2 (474 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2014
NOMBRE DEL TRAYECTO: EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRÁCTICADOCENTE II.
SESION: 2
NOMBRE DEL PRODUCTO: DOCUMENTO DE REFLEXION DE CRITICA SOBRE EL TEMA DE LAINTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
ESCUELA: JOSE VASCONCELOS.
CLAVE: 30ETV0283M.
NOMBRE DEL PARTICIPANTE: ANDRES MESTIZA SEGURA.NOMBRE DEL COORDINADOR: PRIMO ALBERTO ZACARIAS SANCHEZ.
FECHA: 08 DE MARZO DEL 2014
DOCUMENTO DE REFLEXION DE CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIONAMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
Los principales problemas: cambio climático, perdida de la biodiversidad, entre otros, de nuestro medio ambiente, nos tiene que hacer reflexionar y entenderque esta problemática es de suma importancia, para poder entender esta problemática debe haber una buena relación entre cuatro vertientes (político, económico, ecológico y social).
El enfoqueinterdisciplinario de los problemas medioambientales implica considerar y realizar un proceso de investigación científica que permita analizar los problemas ya mencionados, es así como lainterdisciplinariedad supera a la visión del hombre, al enfrentarse directamente a la realidad y a los problemas que esta plantea de una forma global y totalizadora.
El cambio de relación con el medio ambiente queaspira conseguir la educación ambiental no puede basarse exclusivamente en una aproximación de los problemas del medio ambiente, sino también hay que hacer reflexión consiente sobre como la ética, lapolítica, económica, arte, entre otras, nos pueden ayudar con esta problemática, así cada disciplina aporta argumentos válidos que facilitan la explicación de un fenómeno, pero la explicación global...
SESION: 2
NOMBRE DEL PRODUCTO: DOCUMENTO DE REFLEXION DE CRITICA SOBRE EL TEMA DE LAINTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
ESCUELA: JOSE VASCONCELOS.
CLAVE: 30ETV0283M.
NOMBRE DEL PARTICIPANTE: ANDRES MESTIZA SEGURA.NOMBRE DEL COORDINADOR: PRIMO ALBERTO ZACARIAS SANCHEZ.
FECHA: 08 DE MARZO DEL 2014
DOCUMENTO DE REFLEXION DE CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIONAMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
Los principales problemas: cambio climático, perdida de la biodiversidad, entre otros, de nuestro medio ambiente, nos tiene que hacer reflexionar y entenderque esta problemática es de suma importancia, para poder entender esta problemática debe haber una buena relación entre cuatro vertientes (político, económico, ecológico y social).
El enfoqueinterdisciplinario de los problemas medioambientales implica considerar y realizar un proceso de investigación científica que permita analizar los problemas ya mencionados, es así como lainterdisciplinariedad supera a la visión del hombre, al enfrentarse directamente a la realidad y a los problemas que esta plantea de una forma global y totalizadora.
El cambio de relación con el medio ambiente queaspira conseguir la educación ambiental no puede basarse exclusivamente en una aproximación de los problemas del medio ambiente, sino también hay que hacer reflexión consiente sobre como la ética, lapolítica, económica, arte, entre otras, nos pueden ayudar con esta problemática, así cada disciplina aporta argumentos válidos que facilitan la explicación de un fenómeno, pero la explicación global...
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