educacion ambiental

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
REFLEXION CRITICA SOBRE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE

BEATRIZANGELICA ROVIRA ALVARAD0
ASESORA: GUADALUPE MEDINA




Con el desarrollo de nuestra sociedad, ha sido necesario realizar “reformas “ a nuestro sistema educativo, que están muy lejos de ser lasreformas que en el ámbito educativo en verdad se necesitan, no es evaluar a maestros con el afán de sacarlos del sistema educativo, como se solucionaran los problemas que nos atañen.
Los cambios debenempezar desde las necesidades del aula y no con eso hablo de la infraesctructura, que en muchas de las escuelas ya esta caduca, sino de la capacidad de cada uno de los alumnos para comprender loque les presentamos, los medios de comunicación nos bombardean de roblematicas como la obesidad, el bullyng, los malos maestros, la violencia una sociedad decadente.
En nuestras comunidades,¿ hay enverdad un porcentaje grande de obesidad? Cuando hay niños que viven en hogares donde la economía es muy precaria, la violencia, ¿de donde la reciben los niños? De su hogar mismo o de los mediosmasivos, una mirada al televisor y encontramos, mil y una forma de agredir y no una forma de educar, encontramos el consumismo con el camino ala felicidad, la educación no es pieza para la felicidad, massi para señalar y culpar de problemas que tienen que ser resueltos de fondo.
Y la interdisciplina ¿en donde la encontramos?, escuchamos, la leemos, pero ¿que tan definida la tenemos?
El concepto deintercidisciplina es el siguiente:
Interdisciplinariedad es un término que expresa la cualidad de ser interdisciplinario. Un campo interdisciplinario es un campo de estudio que cruza los límitestradicionales entre varias disciplinas académicas o entre varias escuelas de pensamiento, por el surgimiento de nuevas necesidades o la elección de nuevas profesiones.
En principio, el término...