educacion ambiental

INTRODUCCIÒN

A lo largo de su historia la humanidad ha consumido drogas, obedeciendo a ritos y costumbres, generalmente de tipo religioso o con fines medicinales. Algunas comunidades indígenas, por ejemplo consumen plantas alucinógenas como parte de sus tradiciones y ritos. En nuestra sociedad también se consumen drogas, pero dentro de un contexto muy diferente: son una amenaza a la salud y ala vida de las personas.
La mayoría de las veces, las adiciones se adquieren cuando empieza la pubertad. Este fenómeno tiene que ver con las necesidades de los adolescentes periodo en el que empieza el proceso de reducir la dependencia de sus padres y necesita reafirmar su propia identidad.
La palabra adicción proviene del latín adictio y significa hábito. Un hábito se convierte en adiccióncuando una persona necesita ingerir alguna sustancia para que su organismo funcione. O bien cuando necesita de esa sustancia para sentirse a gusto de no ser así, su organismo y su estado de ánimo se ven afectados.
Anteriormente se consideraba adicta a la persona con dependencia hacia drogas como el alcohol, el tabaco o la cocaína. Hoy se habla de adicción al café, incluso a la comida, al sexo, altrabajo y a la televisión. hay pues distintos tipos de adicciones.
Muchas de ellas se adquieren por imitación, por ser parte de las costumbres y tradiciones sociales o porque se cree que al consumirlas se obtienen beneficios o se cubren carencias afectivas y materiales.
Los medios de comunicación también aportan elementos para el fomento de las adicciones.
¿Cuántos carteles o anuncios hay quesugieren que consumir tal bebida o fumar tal cigarro nos proporciona felicidad, popularidad belleza o simpatía?
Ante esta avalancha de sugestiones se tiene que luchar para no caer en las adicciones tan peligrosas para el ser humano.





JUSTIFICACIÒN

Como docentes tenemos en nuestras manos a seres que podemos prevenir.
Nosotros representamos junto con la familia a laprevención ,que es aquella que previene y orienta el desarrollo humano.
El crecimiento armónico empieza en casa y se complementa en la escuela como un agente fundamental de socialización. Tenemos la facilidad de dar educación para la salud y a través de esos conocimientos sensibilizar a los individuos y comunidades, acerca de las enfermedades y adiciones. Con esto promovemos estilos de vida sana. Nosotrosdamos conocimientos y herramientas preventivas, si procuramos que la gente las conozca y asumir que al saber sobre sus causas y consecuencias podrán evitarlas.
Durante toda la vida hemos visto que muchos de los niños, jóvenes y adultos tienen el gusto de drogarse o la necesidad, ya sea por problemas familiares, curiosidad o tal vez por la influencia de las personas que se dicen llamar “susamigos” y que en realidad lo único que quieren es perjudicarlos.
Con este proyecto quiero demostrar que los jóvenes no solo son música acelerada y estridente, fiestas, superficialidad y drogas ,que existen muchos más motivos para sentirse bien y divertirse, ya que existen otras formas de sentirse bien tal y como son y con todas las consecuencias que traigan sus vidas, tales como son:
a) Confiar en símismo (saber que es capaz de enfrentar las incertidumbres, las dudas, los problemas, los desafíos, sin necesidad de consumir drogas).
b) Mostrar sus potencialidades como es la creatividad y el estudio.
c) Ser buen ciudadano, demostrando sus intereses, opinando, participando, a través de agrupaciones juveniles, centros de alumnos, clubes deportivos, grupos musicales, etc.
d) Decidir en libertade) No limitarse de divertirse sin la necesidad de consumir alguna sustancia.
f) Cuestionándose acerca de los mitos que existen sobre las drogas.
g) Ser crítico ( no olvidar que las drogas son n negocio en que los ganadores son las personas que las venden y que no tienen escrúpulos).





OBJETIVOS

Para la aplicación de este proyecto se consideran los siguientes objetivos:


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