educacion ambiental



educación ambiental







































PROYECTO
EDUCACION AMBIENTAL
CASTILLO ALATRISTE YAZMIN
ESCUELA PRIMARIA MIGUEL RAMIREZCASTAÑEDA

IDENTIFICACION DE LA PROBLEMÁTICA.

Dentro de la Escuela Primaria “Miguel Ramirez Castañeda” no existe el programa de separación de basura (orgánica e inorgánica), es por esto que elegíimplementar este proyecto ya que considero que es de suma importancia este proceso; además de que existen diversas áreas que están totalmente descuidadas y podrían aprovecharse y habilitarse para que losalumnos disfruten de áreas verdes y que por fin sus plantas sembradas en PET puedan tener un espacio establecido para darles segumiento.


DIAGNOSTICO.

Dentro de la primaria existen 220 alumnosinscritos que no tienen la cultura de la separación de basura, por tal motivo se iniciara el proyecto con ellos. Existe un área de aproximadamente 15 metros de largo por 4 metros de ancho la cual estadesaprovechada y podría convertirse en un área verde donde los alumnos pueden estar a la hora del recreo o en actividades pedagógicas, además de sembrar las plantas que han cuidado por algún tiempo.DELIMITACION DEL PROBLEMA.

Se dará atención a la problemática de la separación de basura dentro de la escuela con platicas de concientización, y se buscaran recursos pararehabilitar el área elegida, poniendo pasto y y removiendo mobiliario que se encuentra en esa área que ya no se ocupa, además de acondicionarlo con mesas y que los alumnos lleven a plantas para ponerlas ahí,creando una comisión semanal para el riego y mantener el área en buenas condiciones.

FUNDAMENTACION TEORICA Y METODOLOGICA.

Tomando en cuenta los tipos de corrientes que existen, elegí lacorriente conservacionista y la corriente naturalista, debido a la problemática existente en la escuela. Gracias a que la corriente naturalista está enfocada a la relación directa con la naturaleza,...