Educacion Ambiental

PROYECTO EDUCATIVO AULICO PARA 5 GRADO

TEMA: EDUCACION AMBIENTAL
OBJETIVO
Lograr que los alumnos comprendan la relación del ambiente natural y el creado por el hombre, este último es el resultado de la interacción de factores físicos, químicos, biológicos, sociales, económicos y culturales. Para que adquieran y desarrollen los conocimientos, valores, actitudes y habilidades prácticas, quéles permitan participar de manera responsable en la previsión y resolución de los problemas ambientales. Tomar medidas para proteger el ambiente, comenzando con el hogar, haciendo uso adecuado del agua, cuidando las plantas, los animales, evitando ruidos molestos. Que puedan reconocer los problemas ambientales locales, nacionales y mundiales.

ACTIVIDADES
El ciclo del agua
Sin lainterferencia negativa del hombre, el ciclo del agua proporciona un mecanismo natural para renovar el agua dulce y transportarla alrededor del globo.
Con esta actividad se trata de demostrar la importancia de la evaporación desde los océanos, investigando las causas de la falta de sal en la lluvia.
Materiales
Agua caliente (si es posible en punto de ebullición); sal; cubitos de hielo; bolsas de plásticotransparente; dos frascos pequeño de vidrio; malla de alambre; recipiente (que pueda contener un frasco parado en el centro).
La actividad se puede realizar en el aula o también en un laboratorio con pileta.
Los alumnos con las indicaciones del docente seguirán estos pasos o lo puede hacer el docente y los chicos van observando y tomando apunte.
-Vaciar el agua bien caliente en el recipiente deforma que todos puedan ver el vapor ascendiendo.
-Mezclar con bastante sal (esto representará los océanos).
-Colocar un frasco vacío en el centro del recipiente (puede ser necesario que se le empuje hacia abajo)
-Estirar el plástico sobre la parte superior del recipiente cubriéndolo completamente y coloque la malla arriba.
-Tomar unos cubos de hielo y ponerlos en el segundo frasco, esteirá sobre la malla , encima del frasco vacío de abajo.
El agua se condensará sobre el film de plástico (lo que representa las nubes) en forma inmediata y esto se acelerará por la superficie fría que proporciona el hielo, el agua comenzará a colectarse en el frasco vacío.
Preguntas para discutir en grupos:
1-¿Es salada el agua? Prueba la del frasco y la condensada sobre el film.
2-¿Qué estásucediendo con el resto de agua en el recipiente?
3-¿Por qué el agua se evapora y luego forma gotas de agua otra vez?
Para ilustrar la contaminación y como ésta permanece en el mar:
Probar agregando color al agua del recipiente. ¿El agua que cae como “ lluvia” es clara o coloreada?

Reciclado de papel
La basura de los envases que se tira está transformándose en un problema creciente en muchaspartes del mundo.
Esta actividad mostrará que todos nosotros producimos una cantidad considerable de basura. Si algunos de estos desechos son recolectados y registrados durante algún tiempo, con reflexión e ingenio se pueden utilizar algunos de estos desechos para propósitos útiles.
Materiales
Baldes grandes; bolsas de plástico; guantes de goma.
Actividad
1-Previamente se les habrá pedido alos alumnos que recolecten materiales de desecho de sus casas que tiran durante una semana y los separen en categorías como papel, cartón, plástico, metal, orgánico y otros.
2-Identificar aquellos elementos que podrían ser reciclados o reusados, escribir en la hoja de carpeta. Separe éstos posteriormente en grupos relacionados y decida sobre cómo podrían usados (abono, etc.)
3-Se les mostraráalgunos productos ,o envases que hayan sido comprados en un negocio, quiosco, almacén, supermercado local( como una caja de chocolates)y se les pedirá que investiguen sobre su envoltorio .¿Cuántas capas de envoltorio hay? , ¿Para qué propósito sirve?, ¿Todo es necesario? ,¿Cuánto de este envoltorio puede ser reciclado?(Pueden utilizar la notebook, como ayuda)
Proyecto a presentar por los alumnos...