Educacion Ambiental

UNIVERSIDAD AUNTONOMA DE SINALOA
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
EDUCACION CONTINUA
GRUPO 5 SEMIESCOLARIZADA


MÓDULO VI

CURSO: EDUCACIÓN AMBIENTAL


RESPONSABLE:
L.T.S ARTURO MEDINA CASTRO

ALUMNO:
JESUS ARTURO GARCIA HERNANDEZCULIACÁN SIN. OCTUBRE.-2012.



INTRODUCCION


La Educación ambiental para un desarrollo sustentable es de vital importancia para promover el conocimiento a los cuidados de nuestro entorno.

Dentro de la investigación de la Educación Ambiental en nuestro país es necesario conocer ciertostópicos importantes. El primero está relacionado con el rol de la política y la ecología.


Es decir, el derecho que tiene un individuo al vivir en un ambiente limpio y el rol que cumple el gobierno al tener que otorgarle este derecho. En este sentido, si lo vemos desde la perspectiva educacional, cada individuo, tiene derecho a recibir educación que lo estimule y lo haga participe del desarrolloy cuidado de su entorno. El autor señala que: "La libertad, en este terreno, sólo puede consistir en que el hombre socializado, los productores libremente asociados, regulen racionalmente su intercambio de materias con la naturaleza, lo pongan bajo su control común en vez de dejarse dominar por él como por un poder ciego, y lo lleven a cabo con el menor gasto posible de fuerzas y en lascondiciones más adecuadas y más dignas de su naturaleza humana"


La educación ambiental es una materia que muy pocos conocen y ponen en práctica. En relación a las escuelas, solo se imparte lo básico de la ecología, pero no hacen conciencia en los alumnos de la situación del medio ambiente y las repercusiones que se tienen al vivir con las exigencias y abusos de los recursos naturales.


En laproblemática ambiental convergen diversos procesos naturales y sociales por lo cual no puede ser comprendida en su complejidad sin la participación activa de diferentes campos del saber. Por eso es importante conocer los alcances del término ambiente, que mas hace referencia al enlace entre lo material y lo simbólico, al reconocimiento y apropiación del mundo. Se debe analizar las relacionessociedad - naturaleza desde los comienzos mismos de la humanidad y considerar la sustentabilidad, que hace referencia a la utilización de los recursos sin comprometer la disponibilidad para futuras generaciones.


Se enfatiza que la educación ambiental es un enfoque educativo en el que, mediante diversos procesos, se aclaran conceptos y se reconocen valores para fomentar las destrezas y actitudesque conducen a una relación equilibrada con el entorno para la toma de decisiones y ejecución de acciones.




DESARROLLO



Educación ambiental: además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infundela interacción que existe dentro de los ecosistemas. Los procesos y factores físicos, químicos así mismo biológicos, como estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre sí dentro del medio ambiente, es otro de los tópicos que difunde la Educación Ambiental (EA), todo esto con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura conservacionista donde el hombre aplique en todos sus procesosproductivos, técnicas limpias (dándole solución a los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible, todo esto es siempre y cuando las personas hagan conciencia y hagan lo correcto.

Previamente ha quedado planteado el carácter estratégico que la educación ambiental tiene en el proceso hacia el desarrollo sostenible. Sin embargo, es evidente que la acción...