educacion ambiental

PRODUCTO 1
COMPLEJIDAD, EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION EN EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL.
La mayor problemática que existe en el mundo sobre el cuidado del ambiente se ha vuelto un gran problema ya que las diversidades de productos han hecho, que los consumismos dentro de la modernidad sean cada día más altas en sus compras, ya que las fabricas cada díaproducen millones de productos debido a las demandas, que el mismo ser humano hace.
Esta situación del problema ambiental nos cobra un alto monto en la expansión de llegar al grado de contaminar áreas en reservas, de la cual ya hay pocas en su totalidad, y que en algunos países las porciones de tierras forestadas ya son pocas debido a que las grandes empresas y el mismo ser humano han arruinado.La educación que se ha venido difundiendo a las grandes culturas sobre sus tradiciones han logrado tener reservas, que no han dejado que el modernismo llegue a su cultura ya que sus modificaciones han sido pocas, pero han tratado de que las reservas sigan su curso, no en su totalidad pero si en su cuidado.
Estas enseñanza que se han llevado en tradiciones y costumbres que los pueblos handejado a sus hijos, han sido los que en gran parte logran tomar conciencia en el cuidado del planeta ya que no usan medicamentos científico, si no que ocupan yerbas medicinales de plantas que realmente ellos conocen, y que hasta en su momento curan sus males.
La práctica de su conocimiento empírico lo ha llevado a que se preocupe por el medio que lo rodea, además de que las culturas de los personajesindígenas son los que verdaderamente tienen el interés de conservar al planeta por la pérdida de muchos animales y diversidades de plantas que el mismo hombre ha ocasionado por su necesidad de evolucionar.
Su gran importancia en el hombre es que tome conciencia sobre la educación ambiental y que sobre este problema se descienda, claro que no se va a cambiar en su totalidad, pero sí que sellegue a la razón de lo que está pasando y de la complicación que abarca la contaminación y el deterioro del mundo.
En gran medida la preocupación y necesidad de difundirlo es por la crisis que las grandes empresas han logrado hacer y que hasta su momento día con día se incrementan, y el beneficio de las ganancias han llevado a una desenfrenada producción, con la finalidad de que la tecnología sigaevolucionando y el hombre siga consumiéndolo, de forma que el interés por el planeta y la civilización nos ha llevado a una crisis que ni los mismos científicos han logrado entender al ser humano y su perfeccionamiento por seguir con el deterioro ambiental el desconocimiento de lo que ya conocemos.
Por lo tanto los docentes trasmitimos una educación al alumno en una toma de concientización querealizamos en el aula haciéndolo que tengan conciencia sobre lo que se está viviendo con el ambiente, mas no se logra cambiar, ya que esto es un proceso que va a largo tiempo y es un trabajo que solo se les enseña a cómo cuidar y prevenir la contaminación más no quiere decir, que de la noche a la mañana se va a cambiar.
Los trabajos de reciclados en plásticos, en cuadernos, vidrios y hojas,el buen uso del agua, electricidad moderada, se han llevado a las escuelas como precaución y toma de cuidado que realmente el alumno no ha logrado llevar acabó, porque la educación, la implementa el mismo ser humano, las fábricas de tecnologías y productos que han enseñado a ser consumidor de la propia necesidad que tenemos. En tanto es hacer conciencia en el alumno sobre lo que pasa, seguirápasando, y que pasara con el planeta dentro de unos cuantos años con, y él porque del cambio climático.
Con esto solo llegamos a la conclusión de que el cambio, o toma de conciencia nada más es una prevención que implementamos en clases pero que el alumno es quien decide hacerlo y ponerlo en práctica en casa, y donde quiera que este, y con ello poner el hábito de seguir su proceso hasta que...