EDUCACION AMBIENTAL

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Católica del Táchira
Facultad de Humanidades Y Educación
San Cristóbal – Edo. Táchira




EDUCACIÒN AMBIENTAL A NIVEL PRIMARIA




Integrantes:
Colmenares, Eddy C.
Duran, Cesar
Escalante A, Eliana.
Lindarte, Ingrid.
Patiño S, María Daniela.
Rangel S, Seykely.
Torrealba S, Raiza.
2do Año de Educación Mención Ciencias SocialesSan Cristóbal, Octubre de 2014
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se destaca que se debe impartir para concientizar a los niños de Educación Primaria con respecto al cuidado del ambiente y buen uso de los Recursos Naturales. El presente trabajo se elaborara pensando que promoviendo conocimientos ambientales sobre las consecuencias por no cuidar el ambiente, al ser ciudadanos conscientespodremos lograr tener un equilibrio entre lo ecológico, social y económico siendo este el objetivo del desarrollo sustentable. El trabajo contempla hacer conciencia ambiental, así como gestionar la participación ciudadana para tener un desarrollo sustentable.
La educación ambiental es una materia que muy pocos conocen y ponen en práctica. En relación a las escuelas, solo se imparte lo básico dela ecología, pero no hacen conciencia en los alumnos de la situación del ambiente y las repercusiones que se tienen al vivir con las exigencias y abusos de los recursos naturales.








EDUCACIÒN AMBIENTAL
La educación ambiental es un proceso de aprendizaje que aumenta el conocimiento y la conciencia pública sobre el medio ambiente y los retos asociados, desarrolla las habilidades ylos conocimientos necesarios para hacer frente a los desafíos, y fomenta las actitudes, motivaciones y compromisos para tomar decisiones informadas y tomar acciones responsables
Importancia de la educación ambiental
Por educación ambiental nos referimos a los esfuerzos organizados para enseñar acerca de cómo funcionan los ambientes naturales y, en particular, cómo los seres humanos puedencontrolar su comportamiento para vivir de manera sostenible.
El término se utiliza a menudo para entender la educación dentro del sistema escolar, desde primaria hasta secundaria. Sin embargo, a veces se utiliza más ampliamente para incluir todos los esfuerzos hechos para educar al público; incluyendo materiales impresos, páginas web, campañas de medios de comunicación, entre otros
Enfoques de laeducación ambiental
Conocimiento y la sensibilidad por el medio ambiente y los desafíos medioambientales.
Actitud de preocupación por el medio ambiente.
Ayudar a mantener la calidad del medio ambiente.
Solucionar los problemas ambientales.

EDUCACION AMBIENTAL EN LA ESCUELa de EDUCACION PRIMARIA.
La Educación Ambiental pone énfasis en la enseñanza integral del ambiente a través de diferentesenfoques y diversas soluciones de problemas. Esta tiene que iniciarse lo más temprano que sea posible en la educación. La escuela primaria es el sitio más natural para incorporar a los niños a la educación ambiental, ya que es en este nivel donde instintivamente nace una visión integral del ambiente; ellos no han sido entrenados para fragmentar su aprendizaje en temas separados como tendrán quehacerlo en la educación secundaria y en la educación superior. Si los estudiantes deben llegar a ser capaces de identificar y solucionar problemas ambientales como alumnos y más tarde como ciudadanos adultos y posiblemente como tomadores de decisiones, es fundamental introducir el pensamiento crítico y el enfoque de solución de problemas en la Educación Ambiental, especialmente a nivel de laescuela primaria. 
Consideramos que es importante ser un ciudadano ambientalmente consciente y responsable, pero esto por sí mismo no es suficiente, también es necesario transmitir estas ideas en nuestra comunidad. 
Estimular la conciencia ambiental y promover el pensamiento crítico y los enfoques de solución de problemas, entre los profesores y alumnos de la escuela primaria, ayudándolos a...