Educacion Ambiental.

Páginas: 13 (3048 palabras) Publicado: 16 de febrero de 2013
ISAE UNIVERSIDAD.

FACULTAD DE CIENCIAS TECNOLOGICAS.

TECNICO EN INFORMATICA.

EDUCACION AMBIENTAL.

FACILITADORA
Profesora ZOILA R. DE PEREZ.

ESTUDIANTE

Erick Morales. cip 4-256-106.





INDICE
1. INTRODUCCION
2. LA AGROECOLOGIA.
3. BASES DE CREACION.
4. FUNDAMENTO DE APLICACIÓN.
5. AGROECOLOGIA CONCEPTOS YCARACTERISTICAS.
6. SUSTENTAVILIDAD AGROECOLOGICA VENTAJAS Y OBSTACULOS.
7. ESTRATEGIA MULTIPLE DE LA AGROECOLOGIA.
8. CONCLUSION.
9. BIBLIOGRAFIA.

INTRODUCCION

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La agroecología es una reacción de la sociedad frente a los abusos en la alimentación. Su campo de influencia es muy amplio ya que parte de un derecho básico que, con suerte,realizan todos los seres vivos a diario. Sin embargo, especialmente en las sociedades más desarrolladas económicamente, el desconocimiento respecto a nuestra alimentación es alarmante. En este panorama comienza una lucha valiente y eficaz para Recuperar la soberanía y la seguridad alimentaria de los pueblos:
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La agroecología. Sus principios motoresson:
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- El diálogo y la cooperación entre productoras y consumidoras
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- La producción y el consumo en circuito corto.
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- La dedicación de recursos sociales para hacer dignos la vida
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Y eltrabajo en el campo.
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* LA AGROECOLOGÍA 
Es una disciplina científica relativamente nueva (década de los setenta del siglo XX), que frente a la agronomía convencional se basa en la aplicación de los conceptos y principios de la ecología al diseño, desarrollo y gestión de sistemas agrícolas sostenibles, es una reacción de la sociedad frente a losabusos en la alimentación. Su campo de influencia es muy amplio ya que parte de un derecho básico que, con suerte, realizan todos Los seres vivos a diario. Sin embargo, especialmente en las sociedades más desarrolladas económicamente, el desconocimiento respecto a nuestra alimentación es alarmante. En este panorama comienza una lucha valiente y eficaz para recuperar la soberanía y la seguridadalimentarias de los pueblos.
* BASES DE CREACION.
Uno de los principales teóricos de la Agroecología ha sido el investigador chileno Miguel Altieri,1 que trabaja en la Universidad de Berkeley; siendo uno de los fundadores del Centro Latinoamericano de Desarrollo Sustentable (CLADES), marco en el cual se desarrollaron las bases sobre las que se ha ido fundamentado este nuevo enfoque científico.La agroecología plantea desde su nacimiento la necesidad de un enfoque múltiple, que hace gala de una visión holística, integrando ideas y métodos de varias disciplinas; muy en la línea de la Teoría General de Sistemas que el austriaco Ludwig von Bertalanffy desarrolló, en los años veinte del pasado siglo, para las ciencias biológicas. Es decir, que los procedimientos analíticos de investigaciónaplicados por las ciencias, de los cuales la agronomía es un claro ejemplo, son en exceso reduccionistas, puesto que tienden a despreciar las interacciones que se producen entre las partes que constituyen el objeto de estudio. Tal reducción sólo sería posible si no existiesen interacciones, o si éstas fueran tan débiles que pudiésemos despreciarlas por su escasa influencia.
Junto a la visiónholística veamos qué otros elementos han colaborado en la gestación de esta ciencia. Según Susanna Hecht,2 la Agroecología incorpora un enfoque de la agricultura más ligado al medioambiente y más sensible socialmente; centrado no sólo en la producción sino también en la sostenibilidad ecológica del sistema de producción. Respecto a la agronomía clásica en la agroecología se introducen tres elementos...
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