Educacion Ambiental

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Definición
La Educación ambiental, según Unión Mundial para la Naturaleza (UICN), define como “el proceso que consiste en reconocer valores y aclarar conceptos con objeto de fomentar las aptitudes y actitudes necesarias para comprender las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio físico”. Esta definición tiene más de30 años pero aún mantiene su vigencia.
Objetivos de la Educación Ambiental
373189519558000Consciencia: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y consciencia del medio ambiente en general y de los problemas conexos.
Conocimientos: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de losproblemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica.
Actitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente que los impulse a participar activamente en su protección y mejoramiento.
Aptitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las aptitudesnecesarias para resolver los problema ambientales.
Capacidad de evaluación: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, económicos, sociales, estéticos y educacionales.
Participación: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y aque tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto. (Definidos en el Seminario Internacional de Educación Ambiental de Belgrado. 1975)
Tipos de Educación Ambiental
Educación ambiental formal: Es aquella que se inserta en los programas curriculares de los niveles de educación inicial,primaria, secundaria y universitaria. Este tipo de educación ambiental recomienda, empezar el cultivo de la consciencia ambiental desde los primeros niveles educativos, mediante la sensibilización de los estudiantes por el respeto hacia los recursos naturales y al ambiente, propósito que se logra a través del contacto directo con la realidad natural, y biopsicológica de éstos, a medida que vamosavanzando hacia niveles superiores y poniendo énfasis en el desarrollo de un pensamiento crítico y constructivo hacia nuestro entorno, expresándolo en formas de comportamiento frente al ambiente.
Educación ambiental no formal: Se realiza fuera del contexto escolar y por supuesto fuera de la estructura curricular, a través de cursos, talleres y seminarios, dirigidos a grupos organizados de lacomunidad, buscando la capacitación y la formación como defensores del ambiente y su participación en campañas de sensibilización y solución de problemas. Es importante en este sentido la labor que vienen desarrollando algunas organizaciones no gubernamentales (ONGs), algunos clubes, asociaciones, sociedades, municipios y otras instituciones oficiales de diferentes sectores (salud, agricultura, minería,educación, etc.) cuyos fines son promover los propósitos ambientales de respeto al ambiente y prevención de los recursos naturales y culturales como riqueza invalorables de la humanidad.
Educación ambiental informal: Es aquella que se realiza a través de diversos medios de comunicación social: la radio, la televisión, los diarios, las revistas, exposiciones, concursos, afiches y algún otro medioafín. A menudo es muy fácil encontrar un periódico, revista o emisora radial dispuestos a colaborar en el divulgación de programas con temática ambiental, cosa que es un tanto difícil encontrarlos en los programas televisivos. Este tipo de educación ambiental es practicada y/o desarrollada por líderes ambientalistas que lograron cultivar su consciencia ambiental, ya sea en los dos tipos de...