Educacion Andragogica
Páginas: 4 (771 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2012
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”
NUCLEO- MARACAY
CARRERA: ADMINISTRACION
MENCION:RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS
CURSO: INICIACION UNIVERSITARIA
FACILITADOR: ISMENIA MERCERON
PARTICIPANTE: SHIRLEY VILLAZANA CI: 13.134.255
ENSAYO ARGUMENTATIVO
ANDRAGOGÍA
PROPUESTAPOLÍTICA PARA UNA CULTURA DEMOCRÁTICA
EN EDUCACIÓN SUPERIOR
El contenido que se va a presentar a continuación está relacionado con la educación, específicamente con la Educación Andragógica quees definida como la Educación para Adultos cuya meta principal está fundamentada en el aprendizaje a través de las experiencias laborales.
Para poder entender dicho concepto es necesarioprofundizar un poco en lo que se relaciona a la Andragogía, tema que nos permitirá entender lo que significa y de qué manera se ha ido desarrollando en América Latina.
El término Andragogíaes el de mayor aceptación en la educación de adultos, como concepto que globaliza diversas ideas para una teoría del aprendizaje sólo para adultos.
Para la década de los setenta comenzó laetapa de mayor desarrollo y expansión de la educación en América Latina, teniendo sus principios en la educación no formal y que estaba unida a las prácticas políticas que redimían una políticaliberadora, esto llevo a desarrollar nuevos métodos de enseñanza muy explícitos
De acuerdo a Paulo Freire, en su libro Pedagogía del Oprimido, "Nadie educa a nadie, ni nadie aprende solo, loshombres (mujeres) aprendemos mediatizados por el mundo", este autor diseño un sistema educativo donde se aplicaba el hecho de que cada ser humano posee un valioso desenvolvimiento a través de susexperiencias dentro de su contexto socio-cultural y que estas serán esenciales para su enseñanza.
Por consiguiente este proceso de intercambio y adaptación dio un paso adelante ya que a...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”
NUCLEO- MARACAY
CARRERA: ADMINISTRACION
MENCION:RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS
CURSO: INICIACION UNIVERSITARIA
FACILITADOR: ISMENIA MERCERON
PARTICIPANTE: SHIRLEY VILLAZANA CI: 13.134.255
ENSAYO ARGUMENTATIVO
ANDRAGOGÍA
PROPUESTAPOLÍTICA PARA UNA CULTURA DEMOCRÁTICA
EN EDUCACIÓN SUPERIOR
El contenido que se va a presentar a continuación está relacionado con la educación, específicamente con la Educación Andragógica quees definida como la Educación para Adultos cuya meta principal está fundamentada en el aprendizaje a través de las experiencias laborales.
Para poder entender dicho concepto es necesarioprofundizar un poco en lo que se relaciona a la Andragogía, tema que nos permitirá entender lo que significa y de qué manera se ha ido desarrollando en América Latina.
El término Andragogíaes el de mayor aceptación en la educación de adultos, como concepto que globaliza diversas ideas para una teoría del aprendizaje sólo para adultos.
Para la década de los setenta comenzó laetapa de mayor desarrollo y expansión de la educación en América Latina, teniendo sus principios en la educación no formal y que estaba unida a las prácticas políticas que redimían una políticaliberadora, esto llevo a desarrollar nuevos métodos de enseñanza muy explícitos
De acuerdo a Paulo Freire, en su libro Pedagogía del Oprimido, "Nadie educa a nadie, ni nadie aprende solo, loshombres (mujeres) aprendemos mediatizados por el mundo", este autor diseño un sistema educativo donde se aplicaba el hecho de que cada ser humano posee un valioso desenvolvimiento a través de susexperiencias dentro de su contexto socio-cultural y que estas serán esenciales para su enseñanza.
Por consiguiente este proceso de intercambio y adaptación dio un paso adelante ya que a...
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