educacion antigua

TAREA 2
LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION.
Es una actividad de discusión de asuntos teóricos pertinentes al área de la Educación.

NATURALEZA DE LA FILOSOFIA Y SU DIVISIONFilosofía etimológicamente significa “amor a la sabiduría” estudio que guía al individuo sobre su conducta general.

ORIGEN DE LA FILOSOFÍA.
La filosofía surge cuando el hombre empieza abuscar una explicación de sí mismo y del medio que lo rodea sobre la base de su razón y sus sentidos. 
LAS FUENTES DE LA FILOSO
La primera fuente, se engloba en tres tratados, y esla que ofrecen los seres: Filosofía Natural , Matemáticas y Metafísica.
La segunda se refiere al entendimiento de las actividades de reflexión, razón y juicio, dedicándose a ella laLógica y la Psicología Racional.
La tercer fuente se refiere por su parte a las normas que rigen al hombre como individuo mediante la Filosofía Moral. 
DIVISIÓN DE LA FILOSOFÍA.La Filosofía se divide en:
Filosofía Especulativa: abarca Teoría del Conocimiento y Teoría Natural
Metafísica
Filosofía Práctica: Refiriéndose a la Moral.
Filosofía de laBelleza: Estética.


FILOSOFIA DE LA EDUCASION

La educación la podemos estudiar como un ente cultural, a través de la Filosofía de la cultura, o bien, enfocada a la investigación desu estructura ontológica, es decir, se hace un estudio metafísico de la educación.
Un camino a seguir.
Para el estudio de la Filosofía de la Educación se usaran los métodosfenomenológico y trascendental. El primero es descriptivo y el segundo es comprensivo. 
MÉTODO FENOMENOLÓGICO.
Mediante éste análisis descubrimos a la educación como un fenómeno cultural. MÉTODO TRASCENDENTAL.
Una vez analizado el ente cultural de la educación, es necesario un estudio reflexivo de carácter metafísico para descubrir la esencia de la educación.