Educacion artistica plastica
Páginas: 3 (655 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2011
Área artística: plástica visual
Esc. N°9 6° año.
Prof. Devia Noelia
Fundamentación:
La enseñanza de la plástica visual parte del reconocimiento de la percepción general, conjuntamentecon los contenidos específicos a enseñar, recalcando el contexto regional y el respeto mutuo, para construir nuevos significados en la percepción estética.
El docente de artística enseñara desde lapercepción educando la mirada a través de los conocimientos específicos del arte, permitiendo una lectura sensible de los elementos sintácticos unidos a la subjetividad, para comprender la imagencomo una construcción cultural. En este sentido el alumno construirá su mirada y la interpretara de acuerdo al universo visual que se analizara, aplicando su saber en el mundo contemporáneo.Expectativas de logro:
Al finalizar el año se espera que los alumnos:
∂ Conozcan y denominen los componentes básicos del lenguaje plástico visual.
∂ Apliquen los recursos compositivos a lasrealizaciones plásticas.
∂ Comprendan la estructura general de una composición plástica como una totalidad, a través de la observación, interpretación y comprensión.
∂ Relacionen loscomponentes del lenguaje plástico visual que intervienen en las producciones con el contexto sociocultural de referencia diferenciando modos de interpretación y efectos significativos.
|Contextosocio-cultural |Lenguaje plástico-visual |Producción |Recepción |
|Observacióndel entorno el barrio, carteles, |Espacio plástico. |Utilización de diferentes formatos de campo. |Indagación mediante diálogos, observaciones, |
|revistas,medios tecnológicos con función de la |-Formato y bordes del soporte. |Rotación, traslación, superposición, |comparaciones. Ver el entorno como referente. |
|imagen....
Esc. N°9 6° año.
Prof. Devia Noelia
Fundamentación:
La enseñanza de la plástica visual parte del reconocimiento de la percepción general, conjuntamentecon los contenidos específicos a enseñar, recalcando el contexto regional y el respeto mutuo, para construir nuevos significados en la percepción estética.
El docente de artística enseñara desde lapercepción educando la mirada a través de los conocimientos específicos del arte, permitiendo una lectura sensible de los elementos sintácticos unidos a la subjetividad, para comprender la imagencomo una construcción cultural. En este sentido el alumno construirá su mirada y la interpretara de acuerdo al universo visual que se analizara, aplicando su saber en el mundo contemporáneo.Expectativas de logro:
Al finalizar el año se espera que los alumnos:
∂ Conozcan y denominen los componentes básicos del lenguaje plástico visual.
∂ Apliquen los recursos compositivos a lasrealizaciones plásticas.
∂ Comprendan la estructura general de una composición plástica como una totalidad, a través de la observación, interpretación y comprensión.
∂ Relacionen loscomponentes del lenguaje plástico visual que intervienen en las producciones con el contexto sociocultural de referencia diferenciando modos de interpretación y efectos significativos.
|Contextosocio-cultural |Lenguaje plástico-visual |Producción |Recepción |
|Observacióndel entorno el barrio, carteles, |Espacio plástico. |Utilización de diferentes formatos de campo. |Indagación mediante diálogos, observaciones, |
|revistas,medios tecnológicos con función de la |-Formato y bordes del soporte. |Rotación, traslación, superposición, |comparaciones. Ver el entorno como referente. |
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