Educacion Artistica

Colegio de Bachilleres Plantel 16


Educación Artística
Bloque 1:
Explicas y ejecutas las artes auditivas como una forma de expresión Social.
Alumno:
Ángel Leonel González Solano

Grado y Grupo:
2° 204

Maestra:
Villamar Orihuela Román



Índice.

Arte auditivo………………………………………….1

Sonido Musical………………………………………2Cualidades de la Música…………………………..4

Notación Musical…………………………………...6



















Arte Auditivo:
Las artes auditivas incluyen todas las artes del sonido que, para todas las finalidades prácticas, utiliza la música. La música consta de tonos musicales -es decir, sonidos de un tono determinado- junto con silencios, presentados en un orden temporalmente sucesivo. Si la literatura fuese unarte auditivo, pertenecería al arte de la música; y para un auditorio entendido, el placer de la poesía difícilmente puede compararse con el de las composiciones musicales.
Grupo de artes Auditivas:
Coralista Líder de Cuerdas . Atrilero. Instructor de Desarrollo en Artes Auditivas. Asistente de Director de Orfeón Universitario . Instrumentista Folklórico . Interprete Vocal . InstrumentistaAcadémico . Facilitador de Desarrollo en Artes Auditivas . Instrumentista Académico Líder de Cuerdas . Docente de Artes Auditivas . Concertino .Director de Agrupación Musical . Director de Cora.DirectorOrquesta.Director de Orfeón Universitario .

Sonido Musical:
Una composición musical consiste en una serie de sonidos placenteros, expresivos o inteligibles de estructura definida y significado de acuerdo alas leyes de la melodía, armonía y ritmo. Componer música consiste en inventarla y escribirla.
Reducida a su forma más simple, una composición musical consiste en una melodía y su acompañamiento. Una melodía consiste en una sucesión de sonidos con organización tonal y rítmica. Un acorde consiste en un conjunto de sonidos de diferente frecuencia, tocados simultáneamente. La armonía es el factorque se refiere a los acordes y su fundamento es la consonancia: cuando se tocan dos o más sonidos simultáneamente y el resultado es placentero al oído, el resultado es la consonancia y en caso contrario la disonancia.
*Tono o Altura:
La altura en música es la cualidad que diferencia un sonido agudo de un sonido grave. Depende de la frecuencia del sonido, que es la que determina el nombre delas notas. Se trata de una de las cuatro cualidades esenciales del sonido junto con la duración, la intensidad y el timbre. En psicoacústica la altura es un parámetro utilizado para determinar lapercepción del tono (frecuencia) de un sonido.
*Timbre:
El timbre es la cualidad que caracteriza un sonido, que puede ser agudo o grave según la altura de la nota que corresponde a su resonador predominante. Setrata de una de las cuatro cualidades esenciales del sonido (junto con la altura, la duración y la intensidad).

*Intensidad:
La intensidad en música es la cualidad que diferencia un sonido suave de un sonido fuerte. Depende de la fuerza con la que el cuerpo sonoro sea ejecutado y de la distancia del receptor de la fuente sonora. Se trata de una de las cuatro cualidades esencialesdel sonido articulado junto con la altura, la duración y el timbre.

*Duración:
La duración corresponde al tiempo que se mantienen las vibraciones producidas por un sonido. Éste parámetro está relacionado con el ritmo. Dicho parámetro viene representada en la onda por los segundos que ésta contenga. Se trata de una de las cuatro cualidades esenciales del sonido articulado junto con la altura, la intensidad yel timbre.




Cualidades de la Música:
Las posibilidades de globalización de la música son inmensas apoyándose en otras áreas expresivas (lengua, psicomotricidad…) o adaptándose a cualquier tema de trabajo o bien utilizándola como soporte de juego. Conviene tomar todo el tiempo que sea necesario, trabajar sin prisas. Ello obliga a la repetición (no consecutiva) para conseguir una correcta y segura...