Educacion basada en competencias

La educación basada en competencias
Esta tuvo su origen a partir de las demandas y de los cambios que se han dado en la nueva sociedad llevando a las nuevas generaciones a un nuevo sistema deaprendizaje, en el cual ya no solo el conocimiento basta para que, uno como estudiante se pueda desarrollar en la sociedad, si no que el conocimiento se lleve a la práctica y se adquiera la experiencia y lahabilidad, para certificar que el conocimiento que se adquirió sea de utilidad en el ámbito en el que pronto nos desarrollaremos.
Este tipo de educación implica un cambio cultural es decir un cambioen los modos de enseñanza así como evaluar y acreditar el aprendizaje. Pretende que nos podamos adaptar a la estructura laboral, a los cambios y a los reclamos sociales.
La competencia es unconjunto de conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes, la competencia puede ser de distintas dificultades.
Proyecto tuning
Este tuvo sus comienzos en Europa con la finalidad de que la educaciónsuperior fuera del mismo nivel y de la misma calidad. Este no se centra en los sistemas educativos sino en las estructuras y el contenido de los estudios
Con el proyecto tuning vino su principalcaracterística las competencias las cuales incluyen conocimientos, comprensión y habilidades las cuales se pretenden que desarrolle uno como estudiante
Se desarrollaron cuatro líneas de enfoque:
*Competencias genéricas
* Competencias especificas
* El papel del ETCS como sistema de transferencia y acumulación de créditos
* Enfoques de aprendizaje, enseñanza y evaluación en la relacióncon la garantía y control de calidad
Proyecto tuning América latina
La educación es un factor bastante importante para el logro de la igualdad social y el progreso científico, logrando que laformación profesional sea tal que se puedan aprovechar todas las oportunidades de empleo.
La UEALC se creó con el fin de que existiera un fortalecimiento en las relaciones entre estados y para facilitar...