Educacion Basica E Inicial.

Educación básica.
La educación básica ha de proporcionar, por tanto, de forma equilibrada, una orientación personal, académica y profesional. De esta manera se busca la conexión con la vida presente y una adecuada transición a la vida adulta. Esta transición debe darse en igualdad de condiciones, reconociendo que se parte de una descompensación que habrá que tratar de corregir.
Estaorientación contrasta con la escuela tradicional que desplaza lo básico por lo preparatorio para etapas posteriores de estudio: relega los aprendizajes funcionales por los aprendizajes memorísticos; la cultura del medio por la cultura académicamente consagrada; el tratamiento global de la realidad, por el compartimentado; y las capacidades que favorecen la autonomía personal por un tratamiento rígido yplanificado de lo que se ha de aprender. El nuevo plan de estudios para la educación primaria, así como los programas de las asignaturas que lo constituyen, cuya aplicación se inició en todo el país en septiembre de 1993.
El plan y los programas han sido elaborados por la Secretaría de Educación Pública, en uso de las facultades que le confiere la ley, Partir de la edad de entre cinco y seis añoshasta aproximadamente los 12 años de edad.La educación primaria también conocida como educación básica, enseñanza básica, enseñanza elemental, estudios básicos o estudios primarios es la que asegura la correcta alfabetización, es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles. Su finalidad es proporcionar a todos los alumnosuna formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos culturales; los aprendizajes relativos mencionados anteriormente.
PROPOSITOS DE LA EDUCACIÓN BASICA.
Reconozcan los principales retos de la educación básica y las respuestas y compromiso que al respetoestablece el programa sectorial de educación.
Reflexionar sobre las herramientas personales e institucionales con que cuentan para hacer frente de manera exitosa a los retos de la educación básica

El plan de estudios y el fortalecimiento de los contenidos básicos
El nuevo plan de estudios y los programas de asignatura que lo integran tienen como propósito organizar la enseñanza y elaprendizaje de contenidos básicos, para asegurar que los niños:
1º Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la lectura y la escritura, la expresión oral, la búsqueda y selección de información, la aplicación de las matemáticas a la realidad)
que les permitan aprender permanentemente y con independencia, así como actuar con
eficacia e iniciativa en las cuestiones prácticas de la vidacotidiana.
2º Adquieran los conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos naturales, en
particular los que se relacionan con la preservación de la salud, con la protección del
ambiente y el uso racional de los recursos naturales, así como aquellos que proporcionan
una vi-sión organizada de la historia y la geografía de México.
3º Se formen éticamente mediante el conocimiento de susderechos y deberes y la práctica de
valores en su vida personal, en sus relaciones con los demás y como integrantes de la
comunidad nacional.
4º Desarrollen actitudes propicias para el aprecio y disfrute de las artes y del ejercicio físico y
deportivo.
EDUCACIÓN INICIAL.
La educación preescolar es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoriaestablecida en muchas partes del mundo. En algunos lugares es parte del sistema formal de educación y en otros como un centro de cuidado o guardería.
El propósito de la ecuación inicial es favorecer el desarrollo cognoscitivo, afectivo y social de los menores.

El niño que recibe educación, comprende, entiende, asimila y transforma el mundo que lo rodea y adquiere mayor seguridad en sus sentimientos y...