Educacion basica

ENSAYO:
LA EDUCACION BASICA
DENISSE CABRERA MANRIQUEZ.

LA EDUCACION BASICA.
Introduccion.
Al hablar de educacion basica nos referimos a la principal fuente del proceso de ensenanza-aprendizaje, la cual corresponde a los niveles de educacion preescolar, primaria y secundaria, de los cuales el mas importante y que cuenta con la mayor demanda y cobertura en nuestro pais, es el ciclo quecorresponde a primaria. La educacion basica enfrenta hasta la actualidad, una serie de problematicas importantes, ya que no cuenta con un nivel de calidad bueno y sobre todo no ofrece las misma oportunidades para todos aquellos que pretenden acceder a esta y quienes acceden es dificil permanecer, lo que nos lleva a una desercion muy grande y la obtencion de aprendizajes fallidos, creando un sistemaeducativo precario que no cumple con la satisfaccion de las necesidades basicas de quienes la demandan. Veamos a continuacion para que sirve la educacion basica, algo de politicas y algunos elementos que nos sirven para el desarrollo de esta.
Como individuos formadores de una sociedad, necesitamos desarrollar capacidades y habilidades que nos permitan desenvolvernos en ella, estas empiezan aadquirirse dentro del nucleo familiar, al cual podemos referirnos como la primera escuela, de la cual la principal formadora es la madre, para continuar con el desarrollo de capacidades y habilidades, la educacion basica pretende formar para esta sociedad individuos integros, responsables y sobre todo de trabajadores que ayuden a la productividad, incrementando los niveles de vida en nuestro pais,logrando formar una sociedad en valores y contra la ignorancia. Lo cual podria lograrse si dicha educacion llegara para toda la poblacion con el mismo nivel de oportunidades y a tiempo para todas las clases sociales que presenta nuestro pais, ya que esta va perdiendo su valor al llegar a las sociedades mas alejadas o pobres en situaciones tardias y ya innecesarias para los requerimientos laborales yde mejoras para sus necesidades cotidianas, siendo este, un obstaculo para el desarrollo y las transfomaciones de la sociedad en la que se desenvuelven dichos individuos.
Ahora bien, podemos decir, que la educacion basica no es mas que un peldano que debemos escalar para poder obtener una mejor calidad de vida dentro de nuestro pais, pretendiendo esta, que el desarrollo de la educacion de vidaa una poblacion con mas participacion, democracia y de prosperidad para todos, pero las realidades que nuestro pais enfrenta en dicha eduacion, van mas alla de lo escrito en un papel, se muestra con un facil acceso, oportunidades para todos por igual, lo cual muestra una gran incongruencia con los resultados en los aprendizajes adquiridos en los demandantes, ya que se sigue teniendo ineficacia enlos procesos, la cobertura, desercion, etc; lamentablemente podemos seguir diciendo que las mejores oportunidades de educacion las siguen teniendo las clases altas, asi como tambien los mas altos niveles en su calidad de vida. Habra que preguntarse, que es lo que realmente quiere lograr la educacion basica, a quienes quiere favorecer y que tipo de sociedades quiere formar en nuestro pais.
Paraesto se planteron una serie de proyectos, los cuales se desarrollaron dentro las politicas educativas, dichos proyectos han venido mejorando, en sus epocas, el desarrollo de la educacion basica, deacerdo a las necesidades que la sociedad iba presentando con el paso del tiempo. Por mencionar algunos: el Vasconselista que estaba encaminado a la cultura, identidad y laicismo, el Socialista pretendiaque la educacion estuviera dirigida al trabajo, Nacionalista enfocado a la educacion urbana y humanista orientada a preparar para la insdustrializacion, asi hasta llegar al actual Modernizador que pretende la inclusion de todos por igual en el proceso educativo con eficacia y calidad. Toda esta serie de proyectos nos han ido dejando huellas y muchas realidades que hoy en dia siguen vigentes, la...