Educacion Basica

COLEGIO EL PRADO
“Calidad educativa con eficiencia, respeto y amor”
PROYECCIÒN CURRICULAR ESTUDIOS SOCIALES

Año Académico 2012-2013
Carátula Introducción 1. Antecedentes La nueva Constituciónde la República. El Plan Decenal del Ministerio de Educación. La Reforma Curricular vigente y su evaluación. La elevación de los estándares de calidad de la Educación Básica. 2. Bases pedagógicas deldiseño curricular El desarrollo de la condición humana y la preparación para la comprensión. Proceso epistemológico: Un pensamiento y modo de actuar lógico, crítico y creativo. Una visión crítica de laPedagogía: Un aprendizaje productivo y significativo. 3. La estructura curricular: Sistema de conceptos empleados Perfil de salida. Objetivos educativos del área. Mapa de conocimientos. Objetivoseducativos del año. Eje curricular integrador del área. Ejes del aprendizaje. Bloques curriculares. Destrezas con criterios de desempeño. Precisiones para la enseñanza y el aprendizaje. Indicadoresesenciales de evaluación. 4. El perfil de salida de los estudiantes de la Educación Básica 5. Los ejes transversales dentro del proceso educativo Formación ciudadana y para la democracia. Protección delmedioambiente. El correcto desarrollo de la salud y la recreación de los estudiantes. La educación sexual en la niñez y la adolescencia. Área de Estudios Sociales La importancia de enseñar y aprenderEstudios Sociales Perfil de salida del área. Objetivos educativos del área.

1

PROYECCIÓN CURRICULAR DE OCTAVO AÑO “REALIDAD ACTUAL DEL ECUADOR” 1. Objetivos educativos

1
AMT 15930 AndrésMinango MSc. VICERRECTOR COLEGIO EL PRADO

COLEGIO EL PRADO
“Calidad educativa con eficiencia, respeto y amor”
PROYECCIÒN CURRICULAR ESTUDIOS SOCIALES

Año Académico 2012-2013
2. Planificación porbloques curriculares. 3. Precisiones para la enseñanza y el aprendizaje. Bloque 1: Vida económica. Bloque 2. La sociedad ecuatoriana. Bloque 3. Necesidades fundamentales. Bloque 4. Democracia,...