Educacion Chilena, Funcionamiento y financiamiento

ufeffUniversidad de concepción
Departamento de Cs. Políticas y Administrativas
Profesor. Humberto Ortiz Soto









La Educación Pública en Chile
Como es su funcionamiento y financiamiento













Leonardo Nicolás Arriagada Sanhueza

Índice
Página:

Introducción3

Funcionamiento del sistema educacional Publico Chileno 4
Ley General de la educación 4
Niveles de enseñanza en la educación Pública 5
Nivel Parvulario o Preescolar5
Nivel de Enseñanza Basica 8
Nivel de Enseñanza Media 10
Nivel de Enseñanza Superior 15

Financiamiento de la educación Chilena por aportes del estado17
Reforma tributaria de apoyo a obtención de recursos estales para la educación 17
Aumento en la inversión de la educacion por el estado año 2013 19

















Introducción

Uno de los temas más polémicos de los últimos años en Chile ha sido la educación pública en cuanto a su forma de financiamiento, calidad, las desigualdadessociales existentes en los diversos órganos de fomento a la educación pertenecientes al sistema educacional chileno. La educación es la acción y efecto de educar1, siendo esta uno de los aspectos más importantes para el bienestar social de un país. En chile es considerado como un derecho expresado en la constitución política de la Republica en su artículo 19 inciso 10 el cual nos señala: “La educacióntiene por objeto el pleno desarrollo de las personas en las distintas etapas de su vida. Los padres tienen el derecho preferente y el deber de educar a sus hijos. Corresponderá al estado otorgar especial protección al ejercicio de este derecho, para el estado es obligatorio promover la educación parvulario y garantizar el acceso gratuito y el financiamiento fiscal al segundo nivel de transición,sin que este constituya requisito para el ingreso a la educación básica, la mencionada educación básica y la educación media son obligatorias, debiendo el estado financiar un sistema gratuito con tal objeto, destino a asegurar el acceso a ellas de toda la población. En el caso de la educación media este sistema en conformidad a la ley se extenderá hasta cumplir los 21 años de edad. Corresponderáal Estado, asimismo, fomentar el desarrollo de la educación en todos sus niveles; estimular la investigación científica y tecnológica, la creación artística y la protección e incremento del patrimonio cultural de la Nación. Es deber de la comunidad contribuir al desarrollo y perfeccionamiento de la educación” No solo esta importancia se le entrega da a nivel nacional, su relevancia es a nivelinternacional “Cada mujer, hombre, joven y niño o niña tienen el derecho a la educación, capacitación e información; así como a otros derechos humanos fundamentales para la realización plena de su derecho a la educación” a nivel internacional el derecho a la educación se encuentra establecido en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, Pactos Internacionales, la Convención de los Derechosdel Niño y otros tratados y declaraciones internacionales; todas éstas forman parte de herramientas poderosas que deben ser puestas en marcha para el goce del derecho a la educación para todos2. Dada la importancia que presenta la Constitución Chilena la educación pública y la comunidad internacional, es de gran relevancia para la sociedad, conocer el financiamiento de ella en su plenitud,...