Educacion civica

PRIMERA UNIDAD
CONSTRUYAMOS COMUNIDADES SEGURAS

1 - Definamos la Educación Cívica y sus principales ideas.

1.1. Se le presenta el siguiente texto. Léalo y resuelva lo que se le cuestiona.

¿Educación cívica?
Víctor Valembois. Profesor. 13 de abril de 2008.
Me prestaron un libro con el mismo título, pero sin interrogación, de mano del finado don Fernando Volio: refiere sobre todo a larepresentación política, la organización del gobierno, etc. ¡Interesante! La edición (de la Asamblea Legislativa, en 1998), va con un extenso anexo “Instrucción moral y cívica. El hombre – el ciudadano”, del francés Julio Steeg, para alumnos de primaria, publicado en 1890.
Ahora, en el 2008, por fin entiendo qué ha pasado, respecto de la educación cívica, en este país de abogados: se dio absolutoénfasis en lo legal, pero se descuidó y hasta menospreció lo moral, allí donde son concomitantes, dos caras de la misma medalla, en la formación del individuo.
Darle énfasis solo al estudio de los poderes de la república y cómo escribir a la Sala IV, por ejemplo, es sumamente útil, pero ver solo del lado de los “derechos” de uno, corre el riesgo de ser como esos decorados para una película: purapantalla. Falta la otra parte, el deber moral, crecido y formado desde dentro, en la persona. Por eso estamos como estamos, desde ciertos expresidentes para abajo: mucha fachada, nada detrás.
Sí, Vica, la apariencia no basta. Se necesitan ambos aspectos en pan integral, para ciudadanos íntegros. Entonces sí hay educación cívica.
Periódico La Nación. 13 de abril de 2008.

A partir de lalectura anterior de Víctor Valembois, explique con una idea cuál es la concepción de Educación Cívica que presenta el autor.
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Mediante una idea explique porque la Educación Cívica ha dado más énfasis a lo legal que a situaciones más prácticas o cotidianas de la vida.
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Explique mediante una idea cómo ayuda el estudio de la moral y de los valores en la construcción de una sociedad más democrática y sin corrupción.____________________________________________________________

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Propongamediante dos ideas que temas se pueden estudiar mediante la Educación Cívica.
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1.2. Observe la siguiente imagen e indique en el cuadro adjunto cómo la Nación ha ido perdiendo su sentido e importancia en los habitantes del país.

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