Educacion Civica

EDUCACION CIVICA
EL SER HUMANO CIVILIZADO
CIUDADANO Y CONCIUDADANO
El hombre es por naturaleza un animal social, un candidato a ciudadano de la aldea, el pueblo o la ciudad. En realidad es siempre un con-ciudadano, un ciudadano a una con los demás y gracias a las ayudas que recibe de los otros: padres, parientes, amigos, maestros, médicos, bomberos, jueces, gobernantes y más.
La convivenciaciudadana permite que la persona humana llegue a ser ella misma, desarrolle las condiciones innatas de alguien que siente, ama, razona y planifica. Robinson Crusoe, el héroe de la novel de Daniel Defoe, es ciertamente admirable por su capacidad de sobrevivir por si solo, pero si lo consigue es gracias justamente a las ideas, iniciativas y recursos que había recibido de la civilización en la quenació. Sin ella, el hombre retrocedería de golpe al estado salvaje, a la lucha más cruel por el alimento y a la absoluta indefensión frente a las enfermedades, las epidemias y las fuerzas de la naturaleza.
Pero esta condición social del hombre impone y justicia ciertas normas de conducta, que hacen posible la convivencia ordenada y pacifica en una sociedad humana. El conjunto de esas normas es loque llamamos educación civica o civismo.
EDUCACIÓN CIVICA
La democracia, como modo de ordenar y entender la sociedad, pone al individuo en el centro de la toma de decisiones y le hace responsable de sus propios actos. En este sentido, el civilismo adquiere un peso todavía mayor, pues la libertad pertenece a todos los ciudadanos, y no solo a unos pocos. Y es el uso adecuado de esta libertad, queencuentra su limite tan solo en la libertad de los demás, lo que el civilismo trata de regular y proteger.
En la cultura urbana actual el civilismo es la expresión de la ética que ha de regir la complejísima vida moderna, poniendo orden y claridad en las relaciones sociales. La educación civica de hoy ha de abarcar el abanico de las relaciones de los ciudadanos entre si, siempre sobre un plano deigualdad, y respetando los derechos de los demás individuos, pueblos y naciones, y aceptando los deberes personales, comunitarios, nacionales y supranacionales derivados de tales derechos.
EXPRESION DE LOS VALORES DEMOCRATICOS
La complejidad creciente de la estructura social y el progreso de los modelos de organización hacia sistemas democráticos exigen, cada día, la participación de todos losciudadanos.
En democracia no es posible la gestión de la vida publica sin la participación de los ciudadanos, ni en el ámbito de lo internacional, ni en lo nacional, ni en el entorno mas próximo. Por ello, la participación solidaria en cada uno de los distintos niveles del entramado social constituye una de las bases mas firmes de la conducta civica. Asi pues, son deberes ciudadanos de primerorden:
- Hacer uso de los canales de representatividad en la vida publica, potenciar la eficacia de los cargos y servicios públicos y asumir, si cabe, la responsabilidad de su gestión.
- Contribuir a la mejora de la calidad de vida de nuestra sociedad mediante el ejercicio responsable de las tareas laborales encomendadas o, en el caso de los estudiantes, mediante el aprovechamiento responsable delos medios de formación de que disfrutan, sobre todo cuando son sostenidos con fondos públicos.
- Participar responsable y libremente en los comicios mediante cualquiera de las opciones democráticas de voto.
- Contribuir económicamente al sostenimiento del estado, exigiendo a la vez, del Estado y de sus dirigentes, una gestión clara, justa y honesta.
- Respetar las instituciones y los símbolospatrios o de cualquier otro nivel de la administración del Estado, e incluso de los diversos grupos cívicos y culturales, partidos, entidades y asociaciones, constituidos sobre bases democráticas y justas
Este planteamiento no significa que el civismo pueda ser identificado con el conformismo social. La alternancia política en el sistema democrático permite al ciudadano, en grados diversos en...