Educacion Cognitiva

La educación cognitiva y los tres modos de conocimiento.
La relación principal de de la cognición y la educación es la de señalar un nuevo horizonte mas integrador para la persona de susdiferentes modos y vías de conocimiento dentro de la multiplicidad de la información.
En esto hay paradojas como: hay más conocimientos, pero menos educación, hay más acceso a la informaciónpero menos capacidad para procesarla. Asimismo buscamos una separación entre sujeto y objeto, entre naturaleza y cultura, entre realidad y representación.

Importancia de la educación cognitivaEsta educación subraya los aspectos referidos a la cognición –optimizar el potencial intelectual de los alumnos y alumnas- y su optimo desarrollo en el individuo de cara a un proceso decrecimiento en el que se disuelve con nitidez el fin y los medios para lograrlo.
El termino “cognitivo” significa “acto de conocer” pero el termino cognición suele platear problemas por que notiene un referente claro, podría decirse que “es conciencia de” o también como un termino que engloba todos los procesos mentales superiores: la percepción, solución de problemas, pensamiento,creatividad atención memoria lenguaje inteligencia y razonamiento.
Los resultados de esta educación es personalidades mas complejas, menos segura y mas capacees de adaptarse a rolescambiantes y a contextos sociales.

Tres modos de conocimiento: mirando a los ojos
Se distingue la existencia en una triple visión: el ojo de la carne, el ojo de la razón y el ojo de lacontemplación.
El ojo de la carne el hombre viera lo que esa fuera de el, con el de la razón lo que hay dentro de el y con el de la contemplación lo que hay encima de el.
El primero alcanzamos unconocimiento atreves de los sentidos.
El de la razón mundo interno ideas imágenes significados y conceptos.
El ojo de la contemplación su meta es la sabiduría y su realidad trascendental.