Educacion Como Praxis Politica


Presentación
En este ensayo se realizó la lectura con fin de encontrar o en el mejor de los casos entender algunos de los elementos que nos con lleven a la aplicación de proyectos más adecuados de enseñanza-aprendizaje, en un mundo como en el que vivimos en donde la desigualdad económica, política y cultural nos atrapa en la mediocridad de pensamiento.
Con el análisis y comprensión de losproyectos que aquí nos mencionan tendremos la posibilidad de ampliar nuestra expectativa como estudiantes toda vez que con las modificaciones que se han realizado al sistema de enseñanza no han sido suficientes para evitar el deterioro de la educación, solo se nos informan conocimientos,   no se nos deja criticar o se contradecir,   lo que nos hace ser seres imitadores y no críticos, la educacióndebe ser una mancuerna que involucre al estudiante con el educador, y minimizar el distanciamiento que hay   entre el que lo sabe todo y el que no puede enseñar nada aún. 

El estudio de las alternativas que nos propone Gutierrez nos abrirá una posibilidad de mejorar la educación para bien de los estudiantes y de los educadores con único propósito educar a los hombres para crear una sociedad mássana y competitiva para el mundo.

What is the problem or question that motivates the author?¿Cuál es el problema o la pregunta que motiva al autor para escribir el texto?
El problema está basado que la educación a través del tiempo, ha estado ligada a la política y seguirá así por mucho tiempo más, pues la política forma parte del ser humano. 





¿Qué argumentos sostiene el autorrespecto del tema planteado?
Consiste en la diversidad de pensamiento sobre la educación y sus diferentes aspectos q los rodean con matices de consejos y exigencias que nos llevan a una reflexión sobre la educación que recibimos y aún más importante la que impartimos condicionándonos política y socialmente, ya que sería peligroso insertar la política en la educación   sin prepararlo conanterioridad, la política es una de las dimensiones más importantes del ser humano.
¿Qué contradicciones se encuentra entre los planteamientos del autor y nuestra realidad educativa? Why are they there? ¿Por qué se dan esas contradicciones? How do they affect your understanding of the text? ¿Cómo afectan esas contradicciones el desarrollo cultural, ecológico, social y educativo de la población?
El autorafirma que el sistema educativo esta contagiado de una sociedad enferma que ha reducido su democracia a una mera representatividad, su cura es un proyecto social alternativo de una sociedad en donde el orden económico en la solidaridad y participación del trabajador en los productos del trabajo es decir no basta una reforma del sistema de enseñanza,   se requiere todo un proyecto alternativo paradarle una esperanza a la educación, para Gutiérrez educar es por tanto socializar preparar individuos para una sociedad concreta e ideológicamente definida, así pues ideologizado el individuo se podrá insertar a la sociedad sin problema, la escuela es el instrumento ideal para este fin, debemos educar dentro de la realidad social, ya que la escuela se considera como una prolongación de la familia yno reducir la educación a un idealismo de selectividad, igualdad de oportunidades.




¿Qué pruebas usa el autor para apoyar sus afirmaciones? ¿Por qué?
Afirmo que el hombre es un ser que no puede vivir solo, en consecuencia tiene que aprender a involucrarse con la sociedad, este involucramiento se lleva a cabo con la política educativa, construyéndola y siendo responsable  así la escuelapasa a ser un elemento importante dentro de la política, ya que es una institución social que transmite diferentes ideologías, pero que necesita una transformación en este sistema, que lleve a una conciencia y comportamiento nuevos, inclinados a un verdadero orden social. 

¿Cómo está estructurado el texto
Afirma que “la praxis educativa” no puede verse como una secuencia de eventos...