Educacion Comparada (Guia)

Guía De Educación Comparada
1) Escriba las definiciones y finalidades clásicas de la E.C
R// King E. : la educación comparada es el estudio comparativo es una de las mas complejas delcomportamiento del proceso educativo.
Noah H J : La educación comparada forma parte de un plan más amplio, los fenómenos, primero dentro de los sistemas e instituciones educacionales, y segundo, abrazando yvinculado la educación con su ambiente social.
Finalidad: Establecer porque de los éxitos y fracasos del propio sistema educativo, de las reformas llevadas a cabo y de las innovaciones a igual evaluarlos resultados obtenidos.
* clasificar los problemas según una Jerarquía de prioridades con el fin de permitir abordarlos con racionalidad y realismo.
2) Enumerar los comparatistas que se inclinan conel concepto de E.C y P.C
Pedagogía comparada Educación comparada
Tusquets J King E.
Lauwerys J. ANoah H. J
Schneider F Le Thanh Khoi
Vexliars A. Rosselló P.
Quintana J M

3)Extraer 2 Conclusiones de los conceptos de E.C
R// Los términos EC Y PD se utilizan en muchas ocasiones para enumerar un objeto y metodología de estudios equivalentes.
* Establece un método propioy este es una de sus funciones fundamentales teóricas, no debe ser definida única y exclusivamente en función de él, ya qué su historia como ciencia demuestra que su ámbito de estudio y aplicación aido mas allá de la comparación de hechos educativos.
5) Clasificar las finalidades de la E.C
A) Finalidad referida al ámbito personal
B) Finalidad referido al ámbito nacional e internacional6) Enumerar las finalidades de educación comparada en el ámbito personal

R// Ilustrar sobre las diferencias y similitudes que hay en los diversos sistemas educativos del pais.
Mostrar...