educacion comparada tarea 3

Nota: las informaciones dadas a continuación son formuladas a juicio propio después de haber investigado todo el tema. Ósea no es un copia y pega.
Te invito a estudiar y analizar los contenidos correspondientes a la unidad en estudio, para un mejor aprendizaje utiliza varias fuentes bibliográficas.
Después de estudiar cada caso, completa correctamente.
1.-Analiza las condiciones en que sellevó a cabo la reforma educativa de México y  realiza comparaciones con Brasil buscando similitudes, semejanzas y diferencias.
De acuerdo a las informaciones obtenidas, sabemos que México es un país considerablemente grande, lo que quiere decir que la población también lo es, así que hay mas casos de analfabetismo y mayor problema de escolarización y como se mencionó en el libro de texto deeducación comparada de la UAPA que hay una gran cantidad de indígenas allí, lo que significa que el trabajo es arduo.
Pero pese a las dificultades, México creó una reforma educativa la cual insertaron medidas en interés de:
Mejorar el acceso y calidad de la enseñanza
Reducir la tasa de fracaso y disparidades regionales.
Descentralizar la gestión de la educación en los estados y municipalidades.
Estasmedidas pueden ser un modelo para las demás tipos de educación.
Diferencias de las reformas de México y Brasil
Brasil adoptó medidas que no fueron ejecutadas como en México como es el caso de la municipalización de la enseñanza que no se tuvo como meta el fortalecimiento de la escuela, sino que se trato de poner a la par los niveles económico de cada región, ósea corrigiendo las desigualdadessociales, ósea no se ejecuto un plan verdadero.


Similitudes
Bueno Brasil al igual que México tiene una gran longitud territorial, donde también hay muchos indígenas y costumbres que están centralizadas en las culturas las cuales afectan o dificultan la enseñanza y por estos ambos países tienen un gran margen de analfabetismo aunque en los últimos años se han corregido significativamente,recordado que las medidas tomadas en Brasil hace ya mucho tiempo que fueron expuesta, refiriéndome al folleto de educación comparada. Así que ya se han tomado otras medidas que si funcionan.
2,-Investiga y comenta las experiencias novedosas de las reformas educativas de Colombia y compara con Chile.
Las reformas educativas de Colombia dictan de buenas estrategias para enfrentar el problema de laescolaridad o educación Latinoamérica así que cito las medidas tomadas en Colombia a continuación:
a) La integración de la escuela y la comunidad y el alumno en interés de garantizar la eficacia de la acción escolar y 1-3 asunción de responsabilidad del desarrollo de la comunidad por esta misma.
b) La adaptación de los programas de estudio a las características la comunidad, privilegiando lascapacidades que permiten resolver problemas.

c) Para satisfacer las exigencias de materiales educativos, la escuela Nueva fomentó aulas con "rincones escolares" en los cuales se disponían materiales educativos sencillos elaborados con desechos por los propios docentes y, además de 100 libros de textos básicos.

d) Los docentes involucrados en esta experiencia fueron entrena-
en cursos de10 días de duración, en lo concerniente a la filosofía de escuela nueva.

En chile hay una enorme segregación escolar la que no permite fácilmente introducir estas reformas educativas, esto me da a entender que aunque el poder económico es importante, no resuelve el problema, esto lo podemos ver en este país (chile) QUE ECONOMICAMENTE ES UN PAIS FUERTE, pero la misma situación económica en quese encuentra es la que marca la diferencia de una educación eficaz y una pobre, ya que hay padres muy ricos y padres con buenos recursos y otros con menos recurso pero que viven acomodados, donde hay colegios que ajustan las tarifas a las condiciones del mejor postor, segregando así la educación.
En cambio Colombia, los maestros fueron capacitados por días para hacer materiales para los alumnos...