Educacion comunitaria
Páginas: 3 (621 palabras)
Publicado: 11 de diciembre de 2010
DIDÁCTICA COMUNITARIA
AUTOR: Juvenal Parra Rosales
SEMESTRE: Tercero
PARALELO: 2
En el presente artículo voy a hacer referencia sobre algo que en estos últimos dos años en nuestro país se hahablado la palabra “comunitaria”. En esta ocasión específicamente vamos a tocar el tema de la Educación Comunitaria, algunos aspectos que menciona el Gobierno de Evo Morales respecto a un nuevosistema educativo en Bolivia con énfasis en un modelo comunitario basado en que las decisiones estén alejadas de la individualidad y se identifiquen con la colectividad.
¿Entonces que es la DidácticaComunitaria?
Para entender de mejor manera el significado de Didáctica Comunitaria primero vamos a mencionar el significado de Didáctica, vamos a citar a algunos autores que nos definen ladidáctica: según CONTRERAS, Domingo José “es la disciplina que explica los procesos de enseñanza-aprendizaje para proponer su realización consecuente con las finalidades educativas”. MEDAURA, Julia Olga: “esla ciencia de la enseñanza, porque se ocupa de cómo se enseña para que el alumno aprenda, y de las diferentes concepciones de la educación” CARRASCO, José Bernardo : “es el procedimiento por el cualprofesor, valiéndose de todos los recursos de un lenguaje didáctico adecuado, presenta a los alumnos un tema nuevo, definiéndolo, analizándolo y explicándolo”. FELDMAN, Daniel : “es una disciplinavolcada de diferentes maneras al campo practico de la enseñanza, que produce una gama variable de conocimientos y que abarca principios teóricos, modelos comprensivos, reglas practicas, métodos yestrategias articuladas de distinta índole”.
Como podemos ver las anteriores definiciones podemos rescatar que todos los autores citados coinciden en que es una disciplina del procesoEnseñanza-Aprendizaje. Pero sacando como una conclusión de estas definiciones puedo definir la Didáctica : “es la ciencia que, mediante el empleo de técnicas, herramientas, estrategias, etc.; articula teoría y...
AUTOR: Juvenal Parra Rosales
SEMESTRE: Tercero
PARALELO: 2
En el presente artículo voy a hacer referencia sobre algo que en estos últimos dos años en nuestro país se hahablado la palabra “comunitaria”. En esta ocasión específicamente vamos a tocar el tema de la Educación Comunitaria, algunos aspectos que menciona el Gobierno de Evo Morales respecto a un nuevosistema educativo en Bolivia con énfasis en un modelo comunitario basado en que las decisiones estén alejadas de la individualidad y se identifiquen con la colectividad.
¿Entonces que es la DidácticaComunitaria?
Para entender de mejor manera el significado de Didáctica Comunitaria primero vamos a mencionar el significado de Didáctica, vamos a citar a algunos autores que nos definen ladidáctica: según CONTRERAS, Domingo José “es la disciplina que explica los procesos de enseñanza-aprendizaje para proponer su realización consecuente con las finalidades educativas”. MEDAURA, Julia Olga: “esla ciencia de la enseñanza, porque se ocupa de cómo se enseña para que el alumno aprenda, y de las diferentes concepciones de la educación” CARRASCO, José Bernardo : “es el procedimiento por el cualprofesor, valiéndose de todos los recursos de un lenguaje didáctico adecuado, presenta a los alumnos un tema nuevo, definiéndolo, analizándolo y explicándolo”. FELDMAN, Daniel : “es una disciplinavolcada de diferentes maneras al campo practico de la enseñanza, que produce una gama variable de conocimientos y que abarca principios teóricos, modelos comprensivos, reglas practicas, métodos yestrategias articuladas de distinta índole”.
Como podemos ver las anteriores definiciones podemos rescatar que todos los autores citados coinciden en que es una disciplina del procesoEnseñanza-Aprendizaje. Pero sacando como una conclusión de estas definiciones puedo definir la Didáctica : “es la ciencia que, mediante el empleo de técnicas, herramientas, estrategias, etc.; articula teoría y...
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