Educacion Contable Nuevo Milenio Buenas Tareas

LA REALIDAD DE LA EDUCACION CONTABLE CON LOS CAMBIOS DEL NUEVO MILENIO



RESUMEN

Esta ponencia es una reflexión sobre el texto “Accounting Practice in the new millennium: is accounting education ready to meet the challenge? De Bryan Howieson, en donde hago un breve introducción sobre los inicios de la educación contable en Colombia, los retos que tendría que afrontar según el autor, lasfuerzas que provocarían los cambios en la educación y por último la realidad del desarrollo de esta disciplina en la actualidad.

INTRODUCCION

La vida va en constante cambio viéndolo desde distintos aspectos, el familiar, social, empresarial, tecnológico, del medio ambiente, pero el más importantes y el que me más me genera atención es a nivel intelectual, en donde la educación ha jugado desde hacevarios años un papel trascendental, siendo la Contabilidad la más afectada por la evolución.

Desde finales del siglo XX e inicios de este nuevo siglo, se venía discutiendo la forma en que la educación contable debería afrontar estos esperados cambios y como en las instituciones educativas, ya sean Universidades o instituciones tecnológicas, debían desarrollar planes para acomodarse a esta evolucióna nivel social, económico y comercial.

Mi ponencia está realizada en base al texto “Práctica de la contabilidad en el nuevo milenio: ¿la educación de la contabilidad está lista a encontrar el desafío? Con el objetivo de presentarles brevemente los retos que según el autor afrontaría la contabilidad en esta nueva era y los factores que han influido en la educación contable en Colombia, llegandoen la actualidad a la realidad y a algunas dificultades que la aquejan.

La Contabilidad en Colombia

Aunque en nuestros estudios universitarios hemos aprendido que la contabilidad ha hecho parte de la vida, podríamos decir que desde la aparición de los primeros hombres, me parece importante que recordemos de una forma muy breve y tomando algunos apuntes de (Bermudez Gomez) que la historia dela educación contable es muy extensa y se remota a muchos años atrás.

Mirando la educación Contable en Colombia podemos recordar las conocidas escuelas de comercio, principales escenarios para la economía y la contabilidad, los cursos de teneduría de libros de la Universidad Externado de Colombia a finales del siglo XIX realizados al interior de una universidad por primera vez y la escuelaNacional de Minas de Antioquia que se empezó a preocupar por la enseñanza contable, en especial por los costos.

La escuela de comercio de Barranquilla fue una de las escuelas de comercio que sobrevivió llegando a estadios superiores, en esta ciudad además se hicieron las primeras gestiones serias para lograr el primer estatuto legal de la profesión contable en Colombia y no podía dejar atrás la EscuelaNacional de comercio con sede en Bogotá que se convirtió en la primera facultad nacional de contaduría terminando en aquella época como campus de la Universidad Nacional.

Veo que son grandes los esfuerzos que no solo en Colombia sino a nivel mundial, se han realizado para que la Contabilidad se desarrolle y avance a la par de la sociedad, vemos como se fundan cada día mas institucionesuniversitarias que ofrecen estos programas con diferentes facilidades para su acceso y como los gobiernos hacen esfuerzos a través de su legislación para que en materia contable estemos a la par de la evolución, lo que obviamente le genera además al país grandes beneficios..

Tal y como ha ocurrido en muchos países, el gobierno Colombiano a través de diferentes organismos hace referencia a lamodernización de la regulación contable, pues la permanente evolución de los mercados ha generado cambios estructurales a nivel económico, financiero y de control tanto para el sector público como para el sector privado y el desarrollo de nuevas posibilidades financieras para los diferentes actores de los mercados, demandan de la regulación contable, una actualización constante de sus directrices.

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