Educacion costarricense

1) Esquema de conclusiones de los contenidos, de los temas de estudio.

La educación en el período prehispánico

Desarrollo sociocultural
(Años 700d.c.-1550d.c.)

Aldeas agrícolas complejas, Relaciones de comercio asentamientos planificados cerámica policromada
y de intercambio a(ubicación topográfica, necesidades sociales) asentamientos de piedra
grandes distancias escultura en metales, madera


Costa Rica precolombina

No construyeron una arquitectura monumental en piedra.Si obtuvieron significativos alcances por su organización
Social y productiva, logros artísticos. Circulo de piedra,
el único que ha llegado hasta nuestros días en el Guanacaste,
en el Pacifico Sur, en el Valle Central Vertiente Atlántica.


Escenario de convergencia de las culturas meso y suramericanas
Contenidos culturales como: organización cacical, especializaciónSocial del trabajo, creencias miticorreligiosas, practicas mortuorias,
elaboración de objetos de uso común.


Educación espontánea

Esta era practicada por la comunidad, dentro del ambiente social
en laconvivencia de los jóvenes dentro del grupo, en contacto directo
. con los adultos y con el ambiente natural.

Obj. implícitosIntegración de los individuos a los patrones de vida del
grupo, y los contenidos toda la cultura adquirida por la generación adulta.

Conquista y EducaciónDominio y avasallamiento de los indios: Pacifica: efectuada por los misioneros
efectuada por los conquistadores, con la clérigos y monjes de ordenes religiosas
superioridad de medios materiales convinieron a cristianizar a los indios.
que contaban. (Suplantación de cultura)


Vehículos culturales que tuvo la conquistaCristianización o evangelización Lengua

Instrumento de ambos fue la
Educación

Aculturación

Los indígenas fueron susceptibles ante la aculturación
que significaba la enseñanzacombinada de la doctrina
cristiano y del castellano, se daba el caso de que, cua-
ndo los misioneros se retiraban, los indios volvían a
la práctica de sus ritos, porque estos representaban...