Educacion De Adultos

Examen Parcial N° 1

1) Conceptualizar Educación y relacionar con proyecto político.
2) Definir y ejemplificar las diferentes modalidades de educación: Formal, no formal e informal, sistemática y sistemática.
3) Ejemplificar, con una situación imaginaria una intervención aplicando la metodología de la educación popular.
4) Reflexionar sobre estrategias posibles de utilizar en alfabetizaciónde adultos, para evitar la deserción en la misma.
5) Realizar una red conceptual con los conceptos más significativos (según criterio grupal) de unidad 1 y 2

Desarrollo:
1) La educación es un proceso permanente e integral de formación, orientado a la preparación de un hombre crítico, democrático, pero sobre todo productivo. A través de él, el adulto se apropia de un espíritu capaz detransformar su interior en todo tiempo y lugar, adquiere la aptitud para participar activamente en el progreso de la sociedad, la capacidad de adquirir nuevos conocimientos, competencias, actitudes o comportamientos que puedan favorecer el pleno desarrollo de la personalidad y para crear nuevos bienes materiales y nuevos valores espirituales o estético, como así también, la capacidad de discernimientonecesario para la actualización de los medios de difusión colectiva y para la interpretación de los diversos mensajes que dirige la sociedad al hombre contemporáneo.
La llamada educación de adultos esta destinada a alfabetizar a la sociedad que concurre a las llamadas Escuelas para Adultos y Centros, con el objeto de continuar o especializar, su proceso de desarrollo, persiguiendo múltiplesfines u objetivos (desde una capacitación profesional hasta un aprovechamiento inteligente del tiempo libre). El objetivo principal de estas instituciones es superar las desigualdades sociales y favorecer la inclusión integral de las personas sin títulos académicos o sin formación en campos recientes, para que estas carencias no impidan su desarrollo laboral y de relaciones sociales.
La educación deadulto tiene 2 sentidos semánticos, en sentido amplió:
Es un proceso de formación, preparación del individuo humano a través de la enseñanza (directa o indirecta) y del aprendizaje del modo de vida social, para que este actúe en la vida productiva y cultural.
En sentido estricto, la educación es la actividad aplicada, orientada y conducida por los educadores para formar la concepción delmundo, las capacidades y habilidades cognoscitivas y técnicas, es el aspecto moral y el desarrollo físico así como estético del individuo humano.
La educación como un proceso ideológico y técnico –instructivo de interacción social en el que s reproduce, transformar y desarrolla los valores culturales, materiales y espirituales del modo de vida de una sociedad determinada y a través de lainstrucción y enseñanza y orientación social la cual esta detenida en ultima instancia, con el desarrolla de la producción material y las clases sociales que tiene el poder del estado.
También podemos conceptualizarla como el conjunto de procesos de aprendizaje formal o no, gracias al cual las personas cuyo entorno se consideran adulto, desarrollan sus capacidades, enriquecen sus conocimientos y mejoran sucompetencia técnica o profesional, las orientan a fin de entender sus propias necesidades y de las sociedades.
La educación de adulto comprende la educación formal y la permanente, la educación no formal y toda la gama de oportunidad de educación informal y ocasional existente en una sociedad educativa multicultural en la que se reconoce los enfoques teóricos y los basados en la práctica.Población de tipo vulnerable, los que no han tenido la posibilidad de terminar, expulsado del sistema, por distintas razones no pueden haber llegado hasta aquí.
Alfabetización implica alcanzar los saberes mininos, analfabetismo funcional, poder leer diario, escuchar noticias y entender.
2) Modalidades de Educación:
Educación Formal:
Hasta principios del siglo XX la educación era dispensada...