Educacion De Calidad

Páginas: 4 (923 palabras) Publicado: 28 de septiembre de 2012
PERFIL DEL DOCENTE
El perfil del docente está en proceso de cambio para así poder implementar un nuevo perfil, o perfiles diferentes a los anteriores. En el cambio el docente adquiere nuevasestrategias, conocimientos y experiencias para así poder dar respuesta a muchas interrogantes que se presentan día con día.
No se trata de definir al azar cuales son las actitudes para el nuevo perfil sinoque serán sus conocimientos, capacidades y las formas con las que resolverá los problemas educativos las que definan al nuevo perfil. Se asume que la falta de conocimientos obstruye el desarrollo deleducando, pero un perfil con competencias ofrece al educador ofrece una mejor visión y la capacidad de asumir responsabilidades, trabajar en grupo y de aprender nuevas cosas.

LAS COMPETENCIAS DELDOCENTE.
Las personas en todas las épocas de la vida han formado imágenes y valores sobre la personalidad del maestro y de su labor como docente, estas son las que expresaran la finalidad socialasociada a la educación.
Bar(1999) plantea que la sociedad en el futuro exigirá al docente enfrentarse a situaciones mucho más difíciles a las anteriores. La sociedad se encuentra en un proceso deinnovaciones, la cual la labor docencia tiene que estar ligada con estos cambios ya a la vez no dejar que sea por un determinado tempo sino que sea estable.
Perrenoud (2001) señala que para desarrollary adaptar a las sociedades es necesario que el maestro tenga las siguientes cualidades
• Mediador intercultural,
• Animador de una comunidad educativa,
• Garante de la Ley,
• Organizador de unavida democrática,
• Conductor cultural,
• Intelectual
En resumen para que los maestros logren alcanzar las competencias es necesario capacitarlos para que aumenten sus capacidades de observación, deagudizar prácticas reflexivas, de fortalecer el sentido de su propia capacitación, de desarrollar inteligencias múltiples, de atender a los valores.

CONCEPCIÓN DE COMPETENCIAS
El simple hecho de...
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