Educacion de Fidel Castro

La Revolución Cubana ha tenido el proceso de transformación más importante registrado en la historia del continente americano. En unos cuatros años Cuba tuvo una transformación, lo que hasta hace poco tiempo fue un país sometido al capital imperialista extranjero, con una economía inestable, y un centro de atracción para turistas ricos, con altos índices de desempleo y muy vulnerable a lassituaciones del exterior. Por lo que al día de hoy una nación sin ataduras, sin gente despreocupa, sin mendigos, sin analfabetos, sin explotación, ni hambruna. Es un territorio completamente libre, donde ha tenido cambios en temas como económico, social, en la composición de clase del Estado, en su desarrollo, trabajos, el educativo, la cultural y en la política.
La educación, en particular, sureformación habría sido imposible sin la revolución, ha tenido un papel sumamente importante en el ámbito del analfabetismo, como el de preparar, con una combinación entre el trabajo y en estudio, e incluso al ayudar a crear nuevos tipos de personas que están surgiendo, y a la vez, está impulsando a la Revolución Cubana.
El principal e iniciador de esta revolución, es el dirigente, comandante yPrimer Ministro, Fidel Castro, quien nos entrega una visión de la forma que avanza el proceso de revolución, se termina el sistema vigente y pasa a una educación a todos los niveles, al que sólo tenían acceso un grupo pequeños de jóvenes privilegiados y se sientan las bases de una educación integral y verdaderamente científica, sin la cual es imposible la plena liberación.
En la actualidad elsistema de educación de cuba se ha distinguido por ser de alta calidad. La universidad de la habana fue fundada en 1727, hay varias universidades y colegios que también tienen mucho prestigio, luego de la revolución de 1959, el gobierno nacionalizo todas las instituciones educacionales y creó un sistema que solo fuera operado por el estado, guiado por la ideología marxista, en concordancia  con laconstitución vigente aprobada en 1976. Los cubanos consideran  esta educación como el éxito con más logros de la revolución socialista.
La historia de la educación cubana parte desde la independencia hasta la revolución, al partir la educación era bastante precaria y deficiente donde hasta los mismos pedagogos afirmaban que se tenían que aumentar la cantidad de aulas, comprar mobiliario, construirescuelas y un sinfín de críticas hacia el deficiente sistema educacional antes de la revolución, pero a pesar de estas deficiencias se debe reconocer que se instauro un sistema público, gratuito y obligatorio. Sin embargo ya en 1953, con la población de seis millones y medio de personas, había un millón de niños sin escuelas, un millón de analfabetos, una enseñanza primaria que solo podía llegar ala mitad de la población escolar, una enseñanza media y superior que llegaba solo a la población urbana y diez mil maestros sin trabajo.
La revolución fue un gran avance para la educación ya que la nueva organización y especialización de ministerio de educación tenían como objetivo terminar con el analfabetismo y que llegara a toda cuba. Permitir el acceso a la educación primaria, fue una de lasmedidas a tal fin. Hacia diciembre de 1959, se construyeron diez mil aulas que concluyo con el elevo de la escolarización en casi el 90% de las edades de 6 a 12 años. La reforma integral de la enseñanza, se declaró en 1959 con que este determino que como objetivo principal de la educación es el pleno desarrollo del ser humano. También se constituyó el contingente de maestros voluntarios con tresmil personas que partieron educar a los campesinos que habitaban en territorios remotos. Otras campañas que aportaron con la alfabetización fue la brigada de maestros de vanguardia “Frank país” que trabajo en provincias del oriente, plan de educación para campesinas “Ana Betancourt” que a principios de 1961 que dictó clases de corte y costura en la Habana, en este mismo año se dicto la ley de...