educacion de la sexualidad
Este libro dedica sus páginas a reconocer la visión que se tiene del género en diferentescorrientes pedagógicas, hace una revisión de la coeducación, es decir la educación que se otorga a las niñas en las mismas escuelas que los niños; desde épocas anteriores hasta nuestros días, muestra cómoha evolucionado y cuál es la situación en México y el mundo. También dedica un capítulo para resaltar la perspectiva que tiene la Iglesia Católica sobre educación y coeducación en México, ya que esla religión que predomina e influye para la incorporación o no de políticas educativas.
El autor revisa algunas investigaciones realizadas sobre la visión pública de los géneros y los aspectosmoralistas a finales del siglo XIX y los compara con las actitudes y estereotipos que siguen limitándonos como sociedad hasta ahora., por ello vemos que las opiniones y percepciones que da la sociedad sobremasculinidad y feminidad en México desde una perspectiva de género son aún muy arraigadas y limitan de una buena manera al desarrollo individual. Muestra los resultados friables de una consulta quese realizó a los padres y madres de familia respecto a educación en la sexualidad para sus hijos e hijas en la escuela, destacando opiniones que invitan a profesionales calificados para impartireducación a sus hijos, asimismo se observa el gran rechazo que existe en las instituciones educativas para hacerlo.
Finalmente el autor expone una propuesta educativa certera y clara, libre deestereotipos de género ya que los considera como limitantes para el desarrollo humano, si es que este pretende ser alguna vez libre, con mayor capacidad de crecimiento y autorrealización. Por lo anteriorpuntualiza la importancia que tiene la formación profesional de educadores de la sexualidad para brindar conocimientos a niñas y niños que en un futuro serán adolescentes y adultos responsables en el...
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