educacion de tratamiento farmacologico

Sesión educativa

Fecha de realización 14- mayo- 2013
“Fármacos y acción farmacológica en el tratamiento del Adulto Mayor”


• INTRODUCCIÓN

La adherencia a los tratamientos es fundamental para el bienestar de los pacientes que son adultos mayores y es un componente importante de su salud. En los ancianos la no adherencia aumenta la probabilidad del fracaso terapéutico y esresponsable de complicaciones innecesarias que suponen un aumento del gasto sanitario. Con escasas excepciones, los adultos mayores se pueden hacer cargo e la autoadministración siendo fundamental la labor del cuidador en este proceso de adherencia y cumplimiento del tratamiento. Aunque la edad no es un factor predictivo de la adherencia a los tratamientos, las peculiaridades que caracterizan lautilización de medicamentos en el adulto mayor sí lo son; los datos disponibles sugieren que la poli medicación, la complejidad de la pauta posológica, el desconocimiento del cuidador acerca de los efectos de los medicamentos, la correcta administración de estos y los efectos que estos pudiesen producir, sumado a la depresión y el deterioro cognitivo de los adultos mayores son los principalesdeterminantes en los fallos de medicación en el adulto mayor.
• DESCRIPCIÓN DE LA PERSONA A EDUCAR
La educación se realizará a un adulto medio de 60 años, que se encuentra a cargo del cuidado de su madre de 86 años.
Es importante resaltar que la aplicación de este proceso educativo fue a causa de la propia manifestación de la cuidadora de no saber para que su mamá debía administrarse cierta cantidad demedicamentos y no saber la función de cada uno de ellos, refirió también no saber cómo reaccionar frente a la sobre medicación de un fármaco en particular.
• DIAGNÓSTICO EDUCATIVO
Manejo Inefectivo del régimen terapéutico relacionado con falta de información acerca de tratamiento farmacológico, manifestado por administración errónea de tratamiento farmacológico.
• PLANIFICACION
ObjetivoGeneral:
 Generar conocimiento sobre los medicamentos que consume un determinado adulto mayor y la acción de estos a un cuidador de paciente dismovilizado.
Objetivo Especifico:
 Instruir al cuidador sobre la acción farmacológica de determinados fármacos.
 Organizar la administración de medicamentos y corregir los errores de administración.
 Generar conciencia sobre la importancia de laadherencia al tratamiento y el cumplimiento de la indicación médica.
 Educar al cuidador sobre el procedimiento en caso de sobredosis medicamentosa de “Clonazepam”.


Actividades:
- Elaboración de un horario de administración de medicamentos en conjunto con cuidadora.
- Identificación individual de cada medicamento y explicación de acción farmacológica.
- Corrección de errores deadministración en concordancia con carnet de atención e indicación médica.
- Indicación de procedimiento en caso de sobredosis medicamentosa de Clonazepam.
Indicadores:
- Administración correcta de medicamentos
- Uso del horario para la correcta administración de dosis
- Conocimiento de cuidadora sobre acción farmacológica de medicamentos y procedimientos en caso de sobre dosis.
• CONTENIDO
FármacoAcción Terapéutica Reacciones Adversas
Timolol Anti glaucomatoso, Tratamiento de la hipertensión arterial ocular, Beta bloqueador B1 y B2. Iritis aguda, queratitis, ulcera de cornea.
Enalapril Antihipertensivo IECA (inhibidor de la enzima convertidor de angiotensina)
La presión arterial, inhibiendo la reabsorción de sodio a nivel renal. Hipersensibilidad al enalapril
Furosemida Diurético deasa, disminuye la tensión arterial, el edema. Liberando liquido por la orina. Desbalance hidroelectrolítico, hiponatremia, alcalosis, hipotensión ortoestática, arritmias
Nitrendipino Inhibidor de canales de calcio, antihipertensivo, vasodilatador periférico. Mareos, fatiga, vértigos, calambres, edema, prurito
Saniter Precursor de dopamina, anti parkisoniano Arritmias, Glaucoma
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