educacion del hombre feudal

MIENTRAS EL ESCLAVO SUFRÍA AL AMO, Y EL SIERVO AL SEÑOR, EL CRISTIANISMO PROCLAMABA QUE UNOS Y OTROS ERAN IGUALES ANTE DIOS. HALLAZGO MARAVILLOSO QUE DEJABA EN LA TIERRA LAS COSAS TAL COMO ESTABAN,MIENTRAS LLEGABA EL MOMENTO DE RESOLVERLAS EN EL CIELO… LOS MONASTERIOS FUERON A LO LARGO DE LA EDAD MEDIA PODEROSAS INSTITUCIONES BANCARIAS DE CRÉDITO RURAL. EN UN RÉGIMEN COMO EL FEUDAL, BASADOEXCLUSIVAMENTE EN EL TRABAJO DE LA TIERRA .Estas personas se agrupan en lo que en la Edad Media se llaman FEUDOS que a su vez van a decidir como se va a gobernar. Estos feudos son trozos de tierras opaíses enteros que pertenecen a un poder que en un principio es económico, por ejemplo, el señor que tenga mas territorios es el gobernante del mismo y, por tanto, el señor feudal es también el dueño depersonas que cultivan ese territorio y cuanto mas tenga mas poderoso es. La iglesia, tiene 3 tipos de instituciones: Una, la que depende de las parroquias, escuelas parroquiales. Otra, que depende de lascatedrales, las escuelas catedralicias. La última, la que depende de los monasterios, escuelas monacales. ¿Qué ideales educativos tenía el hombre medieval? Cualquiera que fuera la educación querecibía el hombre medieval tenía dos cualidades: por una parte, era la formación o la educación en tanto o en cuanto era cristiano y, por otra parte, recibía una educación como ciudadano que formaba partede una sociedad (que desarrollaba una tarea dentro de ella). Por lo tanto el hombre medieval recibía dos tipos de ideales en la educación. El grado en que recibía este tipo de educación se establecíasegún el oficio que iba a desempeñar el individuo. Por ejemplo: si se iba a dedicar en exclusiva al estamento religioso entonces recibía un tipo de educación propia del estamento religioso, etc. Todoesto da lugar a los tipos de educación siguientes religioso o profesional. Educación caballeresca: tenía un lema: “nadie nace caballero”, es decir, el caballero no nace sino que se hace, y de...