Educacion Del Siglo Xxi

Al encontrar la respuesta de como es la educación de este siglo, es lógico que nos preguntáramos ¿Qué podemos hacer para que fuera mejor?, entonces buscamos las respuestas a preguntas como porejemplo ¿Cómo debe de ser?, sus características, ciencias de apoyo de la educación y papel que desempeña la familia y la escuela en el desarrollo infantil, para encontrar la relación entre todos los ámbitosformativos y reflexionar sobre los que nos hace falta para mejorar el futuro.
Estando en el siglo XXI y viendo la transformación que se ha venido dando en nuestra sociedad y buscando solucionespara la educación formativa de las personas nos damos cuenta que existen dos condiciones básicas que parecen importantes para un mejor futuro de nuestra sociedad, y estas son el conocimiento y valores.Que se obtiene en la escuela y respaldándola en el hogar, logrando la profundidad del proceso de cambio social que nos obliga a reformular las preguntas básicas sobre los fines de la educación, sobrequiénes asumen la responsabilidad de formar a las nuevas generaciones y sobre qué legado cultural, qué valores, qué concepción del hombre y de la sociedad deseamos transmitir.
Buscando una escuelaque ponga al alcance de todos los habitantes del país, sin distinción de riqueza, raza o religión, el conocimiento y los valores necesarios para participar en una sociedad competitiva y solidaria. Laeducación hace hoy la diferencia porque su doble función apoya los dos requerimientos importantes de la futura sociedad: el conocimiento resguarda la competitividad; la equidad resguarda laintegración.
Un sistema educativo orientado hacia las necesidades debe entender el aprendizaje como el resultado de la construcción activa del sujeto sobre el objeto de aprendizaje. Un alumno que desarrollahipótesis propias acerca de cómo funciona el mundo, que deben ser puestas a prueba permanentemente. La generación de operaciones mentales y procedimientos prácticos que permitan seguir aprendiendo...