Educacion derechos del niño
Páginas: 8 (1793 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2012
Derechos del Niño
Niño: todo ser humano desde el momento de su concepción y hasta los dieciocho de edad.
En 1989, los dirigentes mundiales decidieron que los niños y niñas debían de tener una Convención especial destinada exclusivamente a ellos, ya que los menores de 18 años precisan de cuidados y protección especiales, que los adultos no necesitan. Los dirigentes querían también asegurarque el mundo reconociera que los niños y niñas tenían también derechos humanos. La Convención establece estos derechos en 54 artículos y dos Protocolos Facultativos. Define los derechos humanos básicos que disfrutan los niños y niñas en todas partes.
Convencion sobre los derechos del niño declarada por la ONU (Ley 23849).
A partir de la promulgación de la Convención de 1989 se ha idoadecuando la legislación interna a los principios contemplados en la Declaración. Aunque la legislación y el sistema jurídico de cada país suele ser diferente, casi la totalidad de los países han ido consagrando medidas especiales para su protección, a nivel legislativo e incluso derechos constitucionales. Entre los Derechos del niño destacan los siguientes:
▪ A la vida.
▪ A la salud.
▪ Aldescanso, el esparcimiento, el juego,la creatividad y las actividades recreativas.
▪ A la libertad de expresión y a compartir sus puntos de vista con otros.
▪ A un nombre y una nacionalidad.
▪ A una familia.
▪ A la protección durante los conflictos armados.
▪ A la libertad de pensamiento, conciencia y religión.
▪ A la protección contra el descuido o trato negligente.
▪ A la proteccióncontra el trabajo infantil y contra la explotación económica en general.
▪ A la educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales.
Quien protege los derechos del niño?
El defensor del niño:
Derecho a la educación
Que es la educación? (Constitucion Nacional art. 14; Ley 26061, art 15,16; Ley 26206, convencion sobre los derechosdel nino art 27 y 28)
La educación, puede definirse como:
▪ El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El niño tiene derecho a recibir educación, que sea gratuita y obligatoria, por lomenos en las etapas elementales. Se dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación yorientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
Segun el articulo 27 y 28 de la convencion sobre los derechos del nino,
LosEstados Partes reconocen el derecho del niño a la educación y, a fin de que se pueda ejercer progresivamente y en condiciones de igualdad de oportunidades ese derecho, deberán en particular:
a) Implantar la enseñanza primaria obligatoria y gratuita para todos;
b) Fomentar el desarrollo, en sus distintas formas, de la enseñanza secundaria, incluida la enseñanza general y profesional,hacer que todos los niños dispongan de ella y tengan acceso a ella y adoptar medidas apropiadas tales como la implantación de la enseñanza gratuita y la concesión de asistencia financiera en caso de necesidad;
c) Hacer la enseñanza superior accesible a todos, sobre la base de la capacidad, por cuantos medios sean apropiados;
d) Hacer que todos los niños dispongan de información y...
Niño: todo ser humano desde el momento de su concepción y hasta los dieciocho de edad.
En 1989, los dirigentes mundiales decidieron que los niños y niñas debían de tener una Convención especial destinada exclusivamente a ellos, ya que los menores de 18 años precisan de cuidados y protección especiales, que los adultos no necesitan. Los dirigentes querían también asegurarque el mundo reconociera que los niños y niñas tenían también derechos humanos. La Convención establece estos derechos en 54 artículos y dos Protocolos Facultativos. Define los derechos humanos básicos que disfrutan los niños y niñas en todas partes.
Convencion sobre los derechos del niño declarada por la ONU (Ley 23849).
A partir de la promulgación de la Convención de 1989 se ha idoadecuando la legislación interna a los principios contemplados en la Declaración. Aunque la legislación y el sistema jurídico de cada país suele ser diferente, casi la totalidad de los países han ido consagrando medidas especiales para su protección, a nivel legislativo e incluso derechos constitucionales. Entre los Derechos del niño destacan los siguientes:
▪ A la vida.
▪ A la salud.
▪ Aldescanso, el esparcimiento, el juego,la creatividad y las actividades recreativas.
▪ A la libertad de expresión y a compartir sus puntos de vista con otros.
▪ A un nombre y una nacionalidad.
▪ A una familia.
▪ A la protección durante los conflictos armados.
▪ A la libertad de pensamiento, conciencia y religión.
▪ A la protección contra el descuido o trato negligente.
▪ A la proteccióncontra el trabajo infantil y contra la explotación económica en general.
▪ A la educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales.
Quien protege los derechos del niño?
El defensor del niño:
Derecho a la educación
Que es la educación? (Constitucion Nacional art. 14; Ley 26061, art 15,16; Ley 26206, convencion sobre los derechosdel nino art 27 y 28)
La educación, puede definirse como:
▪ El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El niño tiene derecho a recibir educación, que sea gratuita y obligatoria, por lomenos en las etapas elementales. Se dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación yorientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
Segun el articulo 27 y 28 de la convencion sobre los derechos del nino,
LosEstados Partes reconocen el derecho del niño a la educación y, a fin de que se pueda ejercer progresivamente y en condiciones de igualdad de oportunidades ese derecho, deberán en particular:
a) Implantar la enseñanza primaria obligatoria y gratuita para todos;
b) Fomentar el desarrollo, en sus distintas formas, de la enseñanza secundaria, incluida la enseñanza general y profesional,hacer que todos los niños dispongan de ella y tengan acceso a ella y adoptar medidas apropiadas tales como la implantación de la enseñanza gratuita y la concesión de asistencia financiera en caso de necesidad;
c) Hacer la enseñanza superior accesible a todos, sobre la base de la capacidad, por cuantos medios sean apropiados;
d) Hacer que todos los niños dispongan de información y...
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