EDUCACION DESCOLONIZANTE

EDUCACION DESCOLONIZANTE


ELEMENTOS:
- Uma jallu
- Juyphi uma
- Chijchhi uma
- Wak`a
- Sukawana
- Sirina
- Antawalla
- Chinkana
- Phariña
Estos elementos dan la potencialidad ypropiedad a la apacheta- achachila- mit`ani – marani.
Estos elementosdan vitalidad a las achachilas con las ocurrencias de los fenómenos físicos. Ejemplo: Jallu uma Juqsa proporciona la ocurrencia de losfenómenos de la lluvia, nevadas, neblinas que constituyen con los elementos nutritivos a las plantas y a la misma tierra de la pachamama.
Los juqsas, tiene su propia lengua, grafía, gramática ymorfología y los elementos son los instrumentos para educar.
EDUCACION ECOLOGICA NATURAL:
Ejemplo: Qutu Warawara
Su contexto: es el espacio
Elementos: Warawaranaka
PhalliKuti
Khaja
Llamados también Qutu Qunupa cuyas cualidades son Chiqpacha, qhana chiqpachach`iwi (k’aja) que es esencia del principio.


El proceso de la dospachas educa a la naturaleza.
BUEN TEMA PARA ELABORAR LA TESIS
Problema.
- Sincretismo
- Acultu7ración.
- Evangelización
- Catequización
Contexto.
Qhunupa (apacheta) que son los uywiris,que funciona de forma clandestina.
2. Elementos de las alabanzas indígenas, que es la conciencia que se refiere al intercambio de del conocimiento del cosmos.
Características del K’inthu:
-Libaciones
- Rito ( coca, unthu, q’uwa)
- La palma de la mano abierta.
- Breve pronóstico
- Aplicando signos afectivos
- Rociar en la ch’uwa a la Pachamama.
- Ch’allar es signo de persignación
- Ruso,dependiendo del contexto que puede ser curativa o ritual.
El amawt’a tiene sus puertas en la palma de su mano (phuyu ampara) por donde sale sus energías. Otro phuyu esta en los pies, otro en lacabeza.
Los rezos deben ser precisos, específicos y concretos.
El K’inthu, es la introducción de una determinada actividad, es la entrada al cuerpo.
Es la entrada a una determinada ceremonia, es la...