educacion distancia tarea 4

Guía Didáctica sobre la Novela Larga Vida.
Manuel Matos Moquete.
Actividades:
1- Observar la portada, leer el párrafo de la contraportada, hojear rápidamente las páginas de la novela deteniéndosea leer las páginas: 18, 58, 81, 134 y realizar la siguiente actividad:
2- Elabora tres hipótesis sobre el contenido de la novela que incluye trama y contexto sociopolítico.
3- Elabora una ficha quecontenga datos biográficos del autor.
4- Procede a la lectura de la obra para responder las siguientes interrogantes.
a) ¿Cuál es la estructura general de la obra (inicio, nudo, desenlace) quecontenido se ubica en cada una de esas partes?
b) ¿Cuáles son los personajes principales, caracterízalos…
c) ¿A qué parte de la geografía nacional se refiere el autor en su obra, que poblados la rodeanactualmente?
d) A qué época histórica corresponde la novela? Poner ejemplos.
e) ¿cuáles características socioculturales son propias de las personas de Vuelta Grande, según el autor?
5- La novela sedesarrolla a partir de tres hechos fundamentales:
* Los amores entre dos jóvenes de la burguesía del pueblo
* El censo agropecuario y de población.
* La venta de pólizas de seguro de la compañíanorteamericana Vida Eterna.
¿Cuáles personajes son los que protagonizan cada uno de esos hechos?
¿El censo agropecuario y de población del 1960 es un hecho histórico o ficticio? Investiga sobre loscensos realizados hasta la fecha y cuáles han sido sus resultados. Detállalos.
¿La aseguradora o venta de pólizas Vida Eterna es un hecho creado por el autor para recrear las características de loshabitantes de la región? Escribir ejemplos de esa afirmación anterior.
¿Cuáles son los personajes que se cuentan las dificultades y penurias por las que están atravesando.
¿Cuáles son esos problemas?Coméntalos con tus palabras de forma escrita.
Describir el lugar donde se reúnen los personajes principales para hablar. ¿Se puede comparar con la portada? Descríbelo.
¿Quiénes son los personajes...