EDUCACION ECOLOGICA, RELACION HOMBRE-AMBIENTE

Páginas: 7 (1723 palabras) Publicado: 30 de julio de 2013

cuestionario


conductora: dra. bertha alicia rodriguez s.


primavera 2013
etica ecologica y bioetica


1.- que es etica
La ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral , la virtud , el deber , la felicidad y el buen vivir.
2.- QUE ES EL BIOCENTRISMO?
Término aparecido en los años 1970 para designar a una teoría moral que afirma que todo servivo merece respeto moral.
3.- QUE ES HOLISMO
En teoría de sistemas, el holismo es la idea de que las propiedades de un sistema, no pueden determinarse con la simple suma de sus partes (o analizando sus partes de forma individual); sino que las partes o componentes deben verse como un todo.
El holismo se resume en la frase: "El todo es más importante que la suma de sus partes", de Aristóteles.4.- QUE ES BIOETICA
Es la rama de la ética en la que se reflexiona y se concluye que la finalidad de la medicina es la salud del paciente, y se debe ver al enfermo como un ser humano y finalidad de un sistema terapéutico y clínico. Más allá de la vida y la salud humana, comprende cuestiones relativas a la vida de los animales y las plantas.
5.- LOS CUATRO PRINCIPIOS DE LA BIOETICA PENSADOSPARA REGULAR EL AMBITO DE LA RELACION MEDICO-PACIENTE
a) autonomía. El más moderno de los principios, ya que surge como consecuencia de un concepto de ser humano que implica la idea de libertad personal. El principio de autonomía exige el respeto a la capacidad de decisión de las personas, y el derecho a que se respete su voluntad, en aquellas cuestiones que se refieren a ellas mismas.
b) nomaleficencia.
El principio de no maleficencia es a veces incluido en el de beneficencia, pero los autores niegan esta postura. Según ellos, la obligación de no hacer daño intencionadamente es totalmente distinta a la obligación de hacer el bien a los demás.

En algunas ocasiones, la prevalencia de no hacer daño y la de hacer el bien es difícil de establecer, y se deben analizar las circunstanciasen las que se presenta el dilema para poder afirmar cuál de las dos acciones es la más importante.
c) beneficencia
El principio de beneficencia es directamente orientador de la acción. Es una expresión más del principio universal subyacente a cualquier sistema ético: se debe hacer el bien, se debe evitar el mal. Al margen de cualquier apreciación filosófica, es universalmente admitido, y sóloafecta su discusión la determinación de lo que sea el bien o el mal.
d) justicia.
Lograr la equidad en salud es un desafío ético a nivel mundial. Si bien se sabe que la salud depende de diversos factores, la bioética se ha centrado en la equidad en los servicios de salud. El conocimiento de los macro determinantes de la salud y sus efectos en las prácticas y análisis, como también los principiosde autonomía y justicia, legitiman a la equidad en salud como un área sustantiva de la bioética.
6.- QUIEN FUE VAN RENSSELAER POTTER?
Fue un destacado bioquímico estadounidense, que ostentó el cargo de Profesor de Oncología en el McArdle Laboratory for Cancer Research, de la Universidad de Wisconsin-Madison, durante más de 50 años.
Se le considera el acuñador del término Bioética, un derivado dela unión de dos palabras griegas, bios—vida— y ethos —carácter, ética.
7.- DE QUE HABLABA VAN, EN SU OBRA EN 1971?
De la creación de «puentes» que permitieran al hombre sobrevivir ante las amenazas principalmente ambientales que implica el progreso técnico. Ya posteriormente, acentuó el sentido ecológico de su propuesta al acuñar en el año 1988 el sintagma «Bioética global».



8.-CUANDO UTILIZO POTTER, POR PRIMERA VEZ EL NEOLOGISMO “BIOÉTICA?
en un artículo aparecido a finales de 1970 y poco tiempo después, en enero de 1971, Pótter publicó el primer libro de la historia que llevaba por título el término bioética con el propósito de “contribuir al futuro de la especie humana promocionando la formación de una nueva disciplina: La Bioética”. Pótter justificaba su esfuerzo...
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